儿科护理学视频课程

儿科护理学--小儿感知的发育是如何进行的？

知觉为人对事物各种属性的综合反映。知觉的发育与听、视、触等感觉的发育密切相关。

视：0——6岁为敏感期。新生儿15——20cm视觉清晰，1月可注视并随物移动，3月喜欢鲜艳颜色，4——5月能识母，6——7月目光随上下移动物体垂直转动，12——18月可识形状，2岁区别垂直线与直线，5岁区别颜色，6岁发育完全。

听：胎后期有听觉能记忆，3——7天听觉灵敏，1月可变言语/非言语声，3月感知声源方位做出反应，6月可识父母声，8月区别语言意义，1——2岁听懂简单嘱咐，四岁完全。

嗅：出生时已基本完成，1月可识香味，2——3月可避开难闻味，3——4可分香臭，4——5月对气味微小变化敏感、此段为关键期。

皮肤：出生时已发育完全。

运动：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走医学|教育网搜集整理。

语言：语言准备（发音）阶段：0——1岁；6月有辅音，7、8月叫爸妈，10月有意识叫爸妈理解语言阶段：12月能叫出常用物，15月叫自己名字表达语言阶段：18月叫出身体部位，2岁可2、3字构句。

游戏：婴儿期单独性，幼儿期平行性，学龄前期联合性，学龄期合作性（定规则且遵守），青春期女社交活动、男竞争求胜。

1、生后5——6个月时小儿已有手眼协调动作，通过看、摸、闻、咬、敲击等逐步了解物体各方面的属性，其后随着语言的发展，小儿的知觉开始在语言的调节下进行。

2、1岁末开始有空间和时间知觉的萌芽。

3、3岁能辨上下。

4、4岁辨前后。

5、5岁开始辨别以自身为中心的左右。

6、4——5岁时已有时间的概念，能区别早上、晚上、今天、明天、昨天。

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