课程类别 | 课程名称 | 授课老师 | 课时 |
---|---|---|---|
护士资格考试 | 基础护理学 | 芦 然 | 21 |
内科护理学 | 谷 白 | 31 | |
外科护理学 | 叶 冬 | 31 | |
妇产科护理学 | 马蕴琦 | 28 | |
儿科护理学 | 黎 昕 |
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1.倾听
在倾听过程中,要集中精力、全神贯注、用心倾听。
(1)谈话中要注意保持眼神的接触
(2)双方保持的距离可因谈话内容进行调整,医学/教育网整理一般以能看清对方表情、说话不费力但能听清楚为度
(3)身体稍向病人倾斜,位置保持平视,不要使病人处于仰视位;
(4)要使用表达信息的举动,如点头、微笑等,以表示对所谈话题的兴趣,使病人感到护士对自己的关心,并鼓励病人继续说下去。
2.面部表情
3.专业皮肤接触
使病人感到舒适、放松、安慰,对视觉或听觉方面有障碍的病人,传递关怀。
4.沉默
表示关心,尊重对方。沉默可以表达护士对病人的同情和支持,沉默片刻还可以提供护患双方进行思考和调试的时间,利于进一步的沟通。
5.人际距离
美国学者E.T.霍尔提出距离学理论,来阐述人际距离影响沟通的问题,并把人际交往距离划分为四个区域:
(1)亲密区:0~0.46m,适用于彼此关系亲密或亲属之间。
(2)熟人区:0.46~1.2m,适用于老同学、老同事及关系融洽的师生、邻里之间。
(3)社交区:1.2~3.6m,适用于参加正式社交活动或会议,彼此不十分熟悉的人之间。
(4)演讲区:>3.6m,适用于教师上课、参加演讲、做报告等。