说起造价工程师的培训机构，就不得不提环球网校，环球网校的建筑类培训考试在考生中是大名鼎鼎，造价工程师更是重中之重。首先，环球网校造价师课程老师好，经常有考生问：造价工程师哪些老师讲的好，环球网校就是最好的答案，比如计价的柯洪老师，这是业内公认的计价最强，没有异议，还有案例和土建的王双增老师，王双增老师可以说是建筑培训行业的领军人了，无人不知无人不晓。其次，环球网校提供直播和录播两种辅导方式，考生在录播过程中遇到的任何问题，都可以到直播中直接向老师提问，效果大大增加，最后，环球网校造价课程内容丰富，有适合不同复习阶段，不同基础水平的考生，考造价，选择环球网校，是大多数人的选择。
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讲师大咖面对面，有问有大收获多。(四)方案创造及评价
1.方案创造
方案创造是决定价值工程成败的关键。是针对具体改进目标而寻求必要功能实现推进的关键工作。
(1)头脑风暴(BS)法。联系第三章第六节风险识别
由对改进对象有较深了解人员组成小集体在非常融洽和不受任何限制的气氛中提出创新方案。
(2)哥顿(Gorden)法。哥顿法在会议上提方案，但究竟研究什么问题，目的是什么，只有会议的主持人知道。指导思想是把研究问题适当抽象。
(3)专家意见法，又称德尔菲(Delphi)法，是由组织者将研究对象的问题和要求，函寄给若干有关专家，经几次反复后确定出新的功能实现方案。
(4)专家检查法。工程师做出设计，然后请各方面的专家审查。
2.方案评价
(1)概略评价。概略评价是对方案创新阶段提出的各个方案设想进行初步评价。
1)技术可行性方面，应分析和研究创新方案能否满足所要求的功能及其本身在技术上能否实现;
2)经济可行性方面，应分析和研究产品成本能否降低和降低的幅度，以及实现目标成本的可能性;
3)社会评价方面，应分析研究创新方案对社会利害影响的大小;
4)综合评价方面，应分析和研究创新方案能否使价值工程活动对象的功能和价值有所提高。
(2)详细评价。详细评价是在掌握大量数据资料的基础上，对通过概略评价的少数方案，从技术、经济、社会三个方面进行详尽的评价分析，为提案的编写和审批提供依据。详细评价的内容应包括以下几个方面：
1)技术可行性方面，主要以用户需要的功能为依据，对创新方案的必要功能条件实现的程度作出分析评价，特别对产品或零部件，一般要对功能的实现程度(包括性能、质量、寿命等)、可靠性、维修性、操作性、安全性以及系统的协调性等进行评价
2)经济可行性方面，主要考虑成本、利润、企业经营的要求;创新方案的适用期限与数量;实施方案所需费用、节约额与投资回收期以及实现方案所需的生产条件等。
3)社会评价方面，主要研究和分析创新方案给国家和社会带来的影响(如环境污染、生态平衡、国民经济效益等)。
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