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环球网校 一级建造师培训

一级建造师视频教育

发布时间:2023年05月22日

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中大网校的一级建造师主要推荐建筑实务,项目管理,尤其是冷门专业齐全,冷门必备

一级建造师讲师推荐

王树京
王树京 真实学员评价

参与过辅导书、习题集等书籍的编写,发表论文及相关著作数十篇。具有10多年工程项目管理经验,理论与实践相结合,授课简练有深度。

建筑设计与构造 听次章节
结构设计与构造 听次章节
装配式建筑 听次章节
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建筑工程施工技术 听次章节
项目组织管理 听次章节
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陈明

有“市政之神”和“建造师市政第一人”的美誉。工程实践培训经验丰富,授课思路清晰,重难点突出,紧密结合考试大纲,考情分析到位。

城镇道路工程 听次章节
城市桥梁工程 听次章节
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城市给水排水工程 听次章节
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王丽雪
王丽雪 真实学员评价

北京某高校教师、执业律师,从教12年,善于引导学员重在理解并巧妙运用故事、图表等总结法去理解记忆同时突出应试导向

基本法律知识 听次章节
施工许可法律制度 听次章节
发承包法律制度 听次章节
合同和劳动合同法律制度 听次章节
施工现场环境保护制度 听次章节
节约能源制度 听次章节
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安全生产法律制度 听次章节
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朱俊文
朱俊文 真实学员评价

2000年开始介入工程领域执业资格考试培训工作,并编写出版了工程领域执业资格考试辅导资料多种, 授课重点突出并且幽默风趣。

项目的组织与管理 听次章节
项目成本管理 听次章节
项目进度控制 听次章节
项目质量控制 听次章节
职业健康安全与环境管理 听次章节
合同与合同管理 听次章节
施工招标与投标 听次章节
合同计价方式 听次章节
施工合同实施 听次章节
工程索赔 听次章节
项目的组织与管理 听次章节
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合同与合同管理 听次章节
张湧

北京大学工商管理硕士,韩国首尔大学经济硕士,11年经济管理类资格考试培训经验,讲课简练,课程重点总结到位,考点分析明确。

资金时间价值的计算及应用 听次章节
技术方案经济效果评价 听次章节
技术方案不确定性分析 听次章节
技术方案现金流量表的编制 听次章节
设备更新分析 听次章节
价值工程在工程建设中的应用 听次章节
财务会计基础 听次章节
成本与费用 听次章节
收入 听次章节
利润和所得税费用 听次章节
资金时间价值的计算及应用 听次章节
技术方案经济效果评价 听次章节
技术方案不确定性分析 听次章节
设备更新分析 听次章节
财务会计基础 听次章节
苏婷

工程硕士。讲课辅以大量图片与口诀,将相关知识点进行图表结合、归纳总结,并有针对性地教授学员不同题型的答题技巧与记忆方法。

机电工程常用材料 听次章节
机电工程常用工程设备 听次章节
工程测量技术 听次章节
起重技术 听次章节
焊接技术 听次章节
机械设备安装技术 听次章节
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防腐蚀工程施工技术 听次章节
绝热工程施工技术 听次章节
机电工程常用材料 听次章节
机电工程常用工程设备 听次章节
工程测量技术 听次章节
起重技术 听次章节
焊接技术 听次章节
安国庆
安国庆 真实学员评价

工学、管理学双学位,国家一级建造师、中级经济师,中级工程师。主讲建造师公路实务、法规,专业知识扎实,讲义图文并茂。

路基施工技术 听次章节
公路路基防护与支挡 听次章节
公路工程施工综合排水 听次章节
公路工程施工测量技术 听次章节
沥青路面施工技术 听次章节
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王树京 王树京
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一级建造师辅导体系

考前6个月

攻克教材 夯实基础

考前60天

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考前30天

直播密训 知识串讲

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模考点题 查缺补漏

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内部资料 考前十页纸

一级建造师服务体系

01

10分钟内答疑

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阶段测评检测

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签订辅导协议

05

节点短信提醒

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课程讲义下载

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APP、Ipad听课

一级建造师配套播课

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学习资料

  不管什么学习,总有要的很难背诵的东西,这些东西有的毫无联系,有的苦涩乏味,但是往往是我们能不能过关的重要支持!也是考试路上最大的绊脚石,不客气的讲是一个难于逾越的绊脚石!现在找到一个比较好的方法,希望对广大考生同志们好好利用!顺利通过考试!

  艾宾浩斯记忆曲线:是德国一位著名的心理学家艾宾浩斯在1885年经过在实验室中的大量测试,特别是以自己为测试对象,选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出来的单词的大多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等,在测试中获得了大量且不同的记忆数据,得出了一些关于记忆的结论,从而总结出的一种曲线。艾宾浩斯记忆曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,随后会逐渐减慢,经过相当长的时间,几乎就不再忘记了。这就是遗忘的发展规律,即“先快后慢”的原则。

  观察这条曲线会发现,我们学习的知识在一天后,如不抓紧复习,遗忘率在85%以上,随着时间的推移以及重复的复习,遗忘的速度会减慢,遗忘的数量也会减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组要高。

  这就是说,我们的学习过程是一个不断反复、重复的复习的过程。比如说,孩子非常感兴趣的东西都是不容易忘记的。可是,孩子在背诵课文或记忆一些别的什么的,特别是孩子不感兴趣的东西,就可能会遗忘的速度比较快,如不重复记忆,时间愈长就会愈加明显,甚至会把所记忆的内容全部忘记,这些都是我们人在记忆中很正常的表现。

  为了防止遗忘,有人根据艾宾浩斯记忆曲线总结了一套周期记忆法,主要是对所学习的内容进行周期性的重复记忆,以达到记忆的最佳效果。

  记忆周期

  第一个记忆周期:5分钟

  第二个记忆周期:30分钟

  第三个记忆周期:12小时

  第四个记忆周期:1天

  第五个记忆周期:2天

  第六个记忆周期:4天

  第七个记忆周期:7天

  第八个记忆周期:15天

  上述8个记忆周期,是要求我们在学习中要在每一记忆周期中进行重复的复习与记忆,在完成8个记忆周期后,还要再做随时性的复习,这样就基本上能够保证我们对所学习的内容达到理想的记忆效果了,那就是永久性记忆。

  艾宾浩斯对大脑记忆规律的精辟论证和总结,为我们后人,特别是为我们正在学习的人们提供了如何认识自我记忆,如何尊从这一记忆规律较好地指导学习、有效地帮助学习的一剂良方。学习的过程中,配合上述8个记忆周期(因个人不同而定),认真完成每一记忆点的重复记忆与复习,这时,学习效果一定会非常明显的。要知道复习知识永远比新学知识更重要,只有经过反复高频率的复习,复习,再复习,学习的最佳效果才能得以真正体现。