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　　3.要注意区分工程质量问题与工程质量事故，也要区分质量问题的处理程序与质量事故的处理程序的不同。二者主要区别在于：前者在工地范围内由有关的参建方处理解决即可;而后者则需由上级主管部门组织调查组现场调查并提出处理意见。

　　(六)建设工程施工质量验收(考核点三.6)

　　1.本考核点主要参考“质量控制”教材第五章第二、四、五节，《质量管理条例》第16、32、37、58条款，以及《施工合同》(示范文本)第17条。

　　2.考核可能涉及的主要内容：

　　(1)施工质量验收的基本规定的要求(“质量控制”教材第五章第二节)。

　　(2)检验批质量验收规定，质量合格的规定，质量验收记录(“质量控制”教材第五章第四节)。

　　(3)分项、分部、单位工程质量验收合格的规定，验收记录(“质量控制”教材第五章第四节)。

　　(4)施工质量验收(捡验批与分项工程、分部工程)的组织和程序(“质量控制”教材第五章第五节)。

　　(5)施工质量不符合要求时的处理(“质量控制”教材第五章第四节(五);《质量管理条例》第32条)。

　　(6)隐蔽工程的验收程序及重新检验的处理(“质量控制”教材第三章第三节;《施工合同》(示范文本)第17、18条)。

　　(7)单位工程验收及竣工验收的程序与组织，竣工验收的条件(“质量控制”教材第五章第五节)。

　　(8)单位工程竣工验收备案(“质量控制”教材第五章第五节;建设部2000年令第78号第4、5、6、12条)。

　　(七)排列图、因果分析图和直方图的应用(考核点三.7)

　　1.本考核点主要参考“质量控制”教材第七章第二、三节。

　　2.考核可能涉及的主要内容：

　　(1)排列图的绘制与用途(适用于解决什么问题)。

　　(2)排列图的观察与分析(如何确定主要问题或因素)。

　　(3)因果分析图的绘制与用途。

　　(4)直方图的绘制与用途。

　　(5)直方图的观察与分析：图形分析及形成异常图形的原因判断;生产正常与稳定性的分析判断(1999年考题曾