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二、从考试题目角度
A-level中，Business的考试题型以简答题、计算题和论述题为主，需要学生书写的内容较多；而Economics的考题则主要包括选择题和论述题，两者在考试内容和题型设置上有些区别，但两者的共同点是：要求学生有较高水平的材料分析能力、较丰富的知识积累以及良好的语言表达能力。
换句话说，两门课的考试题目都要求学生能够把具体情境中的信息抽象化，凝练成已学的理论知识，而后用理论思维推导答案，再把抽象的答案具体化，从而得到题目的最终答案。用马克思主义哲学的观点来解释就是：从事物的特殊性到普遍性，再回到特殊性。
从考试内容的角度看，Economics对学生的能力有更高的要求。因为毕竟不是所有人都有机会站在国家的层面解决问题，宏观大局、国际贸易关系等等对普通学生来说，距离还是挺远的，那么就需要学生把教材的知识“吃透”，并且不断提高经济嗅觉的灵敏度。
相比之下，Business与学生的距离更近一些，学生在日常生活中或是学习实践活动中都能够或多或少地把自己代入商业角色，从而加深对商业的认识和理解。
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