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　　主题三：政权的建立,扩张和冲突，包括政治结构和管理形式、帝国的建立、民族和民族主义、叛乱和革命、区域性和全球性的结构与组织等。(State building, expansion and conflict)

　　主题四：经济体制的建立, 经济扩张及其影响，包括农业和牧业产品、贸易和商业、工业化、资本主义和社会主义等。(Creation, expansion and interaction of economic systems)

　　主题五： 社会结构的发展和转型，包括男性女性的社会分工及地位、家族和亲戚关系、民族和种族的结构、社会和经济阶层等。(Development and transformation of social structures)

　　(3) 地理上的范围(Geographic coverage)

　　学生需要掌握基本的地理知识来理解世界历史。

　　(4) 重要的历史时期(Historical Periods)

　　其中，8000 B.C.E. to 600 B.C.E.只占5%。不会出大题，都是3-4道选择题的方式来考察。1900 C.E. to present，冷战后的内容很少考察。所以，考生的精力应重点放在公元前600年到1900年。

　　如上图所示，在学习时，不光要关注时间点，还要关注这一章的主题概念。

　　时间段一：至大约公元前600年，技术和环境的变化。尤其是早期地球人口、新石器革命和早期农业社会，以及早期农业、种植业和城市社会的发展及其影响。

　　时间段二：大约公元前600年到大约公元600年, 人类社会的组织和重新组织。尤其是宗教和文化传统的发展及其法典化、国家和帝国的发展，以及跨地区通信和商品交换的市场。

　　时间段三：从大约公元600年到公元1450年，地区内和地区间的相互影响。尤其是通信和商品交换市场的扩张与发展、政权形式的延续和创新及他们间的相互影响、经济生产力的不断提高及其影响。

　　时间段四：从公元1450年到公元1750年，全球间的相互影响。尤其是通信和商品交换市场的全球化、新型社会组织和生产方式、政权的集中和帝国的扩张。

　　时间段五：从公元1750年到公元190