南京雅思培训课程

【南京雅思培训课程】3 胡思乱想法 　　这也是笔者初学英语时常用的方法，例如pearl珍珠，女孩子都喜欢耳环，近年来又流行不对称的耳环，在ear的左边戴P形吊坠而右边戴L形，这样珍珠耳环一定与众不同。又如pigeon鸽子，猪pig吃了eon就会飞了。当然我们还可以利用谐音。总之，只要能够帮助我们记忆，任何的胡思乱想都是合理的。 　　误区二：低效输入 忽视输出 　　在英语的学习过程中听与读是输入，说与写是输出。很多英语学习者都知道看原版英文电影是练习听力口语的好方法，大量阅读是写出好文章的前提。于是有人一周看完整部《六人行》，想当然的认为听力口语定有提高，但遇到老外才发现仍旧听不懂或是聊不了几句就没话题了。 　　为什么会发生这样的事情呢？原因有二。第一，听力与阅读分为精听、泛听与精读、泛读。精着重深度，泛着重广度。第二，听读后没有进行主题和情景的总结。也就是说每个场景与主题我们都可从单词，词组，句型，名人谚语这些角度进行积累。 　　大部分同学做完这些就是停止了，殊不知这只完成了第一步输入更为重要的是输出。 　　这里想说说笔者在学生时期的经验。那时系里每周五都会办一次英语角，我会都提前准备话题，这样就避免了没话说的尴尬。或者我会提前背一些诸如中国旅游手册的小短文。每每我在老外面前背诵这些原本准备好的东西，看到他们惊讶的表情，我都信心大增。如今在校园、社会，网络可以很容易的接触到native speaker，大家不妨一试。 　　写作方面大家常入的误区是一味追求写作数量，而忽略了质量。写作能力是在一篇文章的反复修改中得到提高的，而不是写了不少篇不同主题的文章。