托福网络一对一老师课程，可以上新东方在线免费试听。通过免费试听，你可以深入了解课程的设置、老师的教学风格以及课程质量，从而帮助你做出更明智的决策。在试听过程中，你可以关注老师的教学方法是否适合你的学习习惯，以及课程内容是否能够满足你的学习需求。
新东方在线的托福网络一对一课程通常具备以下优势：
个性化教学：一对一的教学模式可以根据学生的实际情况和需求，量身定制学习计划，提供更具针对性的教学。
专业师资：新东方在线拥有一批经验丰富、教学水平高的托福老师，他们熟悉考试趋势，能够为学生提供有效的备考指导。
灵活学习：网络一对一课程不受时间和地点的限制，学生可以根据自己的时间安排进行学习，非常便捷。
实时反馈：在学习过程中，老师会及时给予学生反馈，帮助学生发现并改正错误，提高学习效率。
托福60分以下录播课（旗舰版）
时长：328h
有效期：240天
吴奇
张仪
李冰洁
￥11800
托福60-80分录播课（旗舰版）
时长：302h
有效期：180天
费扬
吴奇
徐欣
￥9679
托福76-95分录播课（旗舰版）
时长：302h
有效期：180天
费扬
张仪
徐欣
￥9679
托福90-105分录播课（旗舰版）
时长：302h
有效期：180天
吴奇
费扬
徐欣
￥9679
30天直播VIP班
时长：69
10次批改服务
吴奇
张仪
李冰洁
￥12300
60天直播VIP班
10次批改服务
10套刷题练习
吴奇
费扬
徐欣
￥13700
▪ 入学测试
▪ 学管师导学
▪ 智能学习日程
全程导学
针对性备考▪ 专属班级群
▪ 24h在线答疑
▪ 代报名服务
▪ 录播务实基础
▪ 直播强化提高
▪ 考前点睛分析
方法课程
能力提升▪ 四科专项攻克
▪ 1对1专业辅导
▪ 老师随时预约
▪ TOP官方模考
▪ 智能学联平台
▪ 配套题目讲练
练习测评
能力提升▪ 口语人工批改
▪ 写作人工批改
▪ 详细评分报告
吴奇老师获得9次口语满分,13年教龄，托福总分117。新东方集团培训师、优秀教师，并持有ETS官方培训证书、剑桥大学成人英语教学证书（CELTA），以及剑桥大学培训师认证(Train the Trainer)并多次参与编写新东方科技教育集团托福口语标准化教案与新托福练习题库等。深谙评分标准与出题规律，熟悉过往考题，用科学的方法把题目分类，帮助学生举一反三、事半功倍。
持有ETS官方培训证书、剑桥大学英语教学能力证书(TKT)，以及全国翻译专业资格水平证书(CATTI)。于北京外国语大学获得文学硕士学位。曾任教于北京外国语大学培训学院，承担国税局、公安部等多部委的英语培训。并旅居美国期间曾任职于Chicago Minority Business Development Council。
主讲托福听力。张仪老师，现任新东方在线托福项目负责人、9年教龄、持有ETS官方培训证书。上课传授学员出题规律，课下培养学员主动学习，利用有效训练方法提高其听力水平。并参与编写《八仙过海托福听力词汇》。
新东方在线托福教学负责人，香港科技大学硕士，九年教学经验，善于利用自身专业背景，将大数据思维模式完美融入托福阅读教学之中，精准分析利用学生海量做题数据，并将其转化为学生学习的核心助力。
重点提升短板弱项，攻克
短板，单项强化
突破薄弱环节，熟练应试
技巧，综合提升
短时间掌握考试思路和技
巧，避免扣分
全真模考，提前适应真实
考试，实战不紧张
出国留学哪个国家好
究竟哪个国家适合自己
出国雅思、托福、SAT、
GRE等需要考多少分
出国一年的学费，生活
费等需要多少钱
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全天候答疑
一、重申立场
“It is difficult for people to achieve professional success without sacrificing important aspects of a fulfilling personal life.”
In conclusion, given the growing demands of career on today’s professionals, a fulfilling personal life remains possible by working smarter, by setting priorities, and by making suitable career choices.
二、重申立场 总结理由
“Since science and technology are becoming more and more essential to modern society, schools should devote more time to teaching science and technology and less to teaching the arts and humanities.”
In conclusion, schools should not devote less time to the arts and humanities. These areas of study augment and enhance learning in mathematics and science, as well as helping to preserve the richness of our entire human legacy while inspiring us to further it. Moreover, disciplines within the humanities provide methods and contexts for evaluating the morality of our technology and for determining its proper direction.
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