【知心托福】大学生60-80分精品直达班
主讲老师:吴奇、李盛、李镇江、李冰洁
特色服务:内部讲义 1对1督导&答疑 实时互动循环直播 专业作文精批 免费重读 奖学金计划 ETS独家授权TPO 24小时答疑 自适应智能学习系统 专业口语批改
免费试听【知心托福】大学生76-95分精品直达班
主讲老师:吴奇、李盛、李镇江、李冰洁
特色服务:内部讲义 1对1督导&答疑 实时互动循环直播 专业作文精批 免费重读 奖学金计划 ETS独家授权TPO 24小时答疑 自适应智能学习系统 专业口语批改
免费试听【知心托福】大学生90-105分精品直达班
主讲老师:吴奇、李盛、李镇江、李冰洁
特色服务:内部讲义 1对1督导&答疑 实时互动循环直播 免费重读 奖学金计划 ETS独家授权TPO 24小时答疑 自适应智能学习系统 专业作文精批 专业口语批改
免费试听
听课
课程与PC端同步更新,充分利用零碎时间。做题
海量精选试题,想练就练,瞬间提分。答疑
网校名师24小时在线答疑解惑直播
名师大咖面对面,有问有大收获多。因此我们在听综合话题的听力材料时应当做减法而不是做加法。所谓“做减法”其实指的就是我们在听听力文章时应该去除重复、无效的信息,只保留最关键的得分点信息。比如,Task 3中的有效信息也就是与阅读中两点理由直接相关的信息,换句话来说,需要做到阅读与听力的一一对应;Task 5在答题时则需要注意问题和解决方案的小结简洁清楚即可,需要重点分析考生推荐的解决方法,而在解释自己的解决方案时,则需要根据听力材料中的细节去分析利弊,因为考官更愿意将高分判给一个听力能力更好,分析能力更强的考生;Task 4的听力材料则只需要保留对抽象概念的展开说明即可,只要让考官有理由相信该考生即看懂了此概念,也听懂了对于概念的阐述即可;对于Task 6来讲,更需要被保留下来的信息则是文章的主旨和两个分论点及其举例,所以,对于综合话题来讲,听力当中做好了减法,离高分就越来越近了。