8年英语听说教学经验，累计授课5880小时，学员15000+名。拥有剑桥大学CELTA教师证书、TKT核心模块及CLIL模块证书，获得剑桥大学CELT P/S培训师认证。其授课风格自然幽默，习惯用mind map等手段帮助学生建立口语思维，让学生轻松掌握语言知识。
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连获多项大奖可能是一个或几个句子，因此一定要结合上下文来作出正确的判断。这样做的好处是可以提高解题的速度和准确性，尤其是当遇到干扰性较强的选项时。另外，解题时应遵循先易后难的顺序，先把易填的功能词(连词、介词、冠词等)填上，增加文章的可读性，然后再做其他题目。
(3)分析完形填空题，可以看出，绝大多数题是考查上下文乃至全篇内容的理解能力，因此，选择答案时，既要仔细考虑句子结构是否完整、正确，又要跳出句子层次，注意句与句之间、段与段之间、情节与情节之间或更大范围内的连接和照应关系。总之，应尽量争取对短文有一个“全景式”的总体把握。
(4)做完题目并非万事大吉，还应重新阅读填上各选项后的短文，检查所选答案是否语义通顺、语法正确、符合上下文逻辑。对于经过反复推敲仍感到模棱两可的答案，应凭借自己的语感作出判断，不必花费过多时间，以免因小失大。
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