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考研管理类综合大纲逻辑版块分析

略有调整，是指具体考察的内容，可能会有微调。如2013年以来，每次联考逻辑大纲，都会不胜其烦地、具体地罗列考试涉及的知识点。与其说是一个"联考大纲"，倒不如说是"知识基础"，由此以来，也给广大复习备考的考生，明确了复习方向。

"略有调整"体现在：

(1)题型侧重有所不同。大纲中涉及到的知识点，每年考试有些也涵盖不到，比如"模态命题"自2013年之后没有出过，比如"定义、划分"在1997年考过之后，后面几年极少有考到，比如"评价"题型，考到的情况也不多，但2017年的中，对话、谬误等知识点却有体现。这就要求考生复习需要多方面，不能仅仅分析近几年，也要把最近10年的都仔细分析。

(2)题型难度有所不同。2016年之前，题目出题涉及到有规则的推理题目较多，同学们通过对逻辑知识的系统学习和辅导训练，可以较为快速、准确的选对答案。但2017年题目则倾向于无规则的、较为"烧脑"的逻辑计算为主，考生如果计算能力不强，逻辑思维不清晰，会导致做题速度较慢，同时正确率也可能会有所降低。

(3)题目的阅读量有所不同。逻辑题干的字数，有些年份比较少，阅读量小有些年份字数多，给考生带来一些阅读障碍。但是并不代表，字数越少难度越小，反而呈现出字数少，可能难度大的趋势。

所以，同学们不仅要好好读大纲，研究历年，也要继续加强训练、充满自信，每年的大纲指定的考试内容，无非落实到如上所述的各种逻辑思维能力上。