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论证有效性分析写作详解

谬误解析：

1、2012年劳动人口比去年减少，能否说明劳动力从过剩变成了短缺。过剩或短缺不仅要从供应量来看，还应该关注需求量或者往年的过剩量。并且，12年的数据放到现在是否还有参考意义，也有待论证。

2、长三江频频出现“用工荒”，无法说明劳动力需求大于供给，因为长三角地区经济比较发达，工人需求较多，不具有代表性。

3、15年二季度岗位空缺与求职人数比例为1.06，不能说明劳动力市场需求大于供给。因为二季度求职人数减少可能源于大量农民工回乡从事农业生产，同样不具有代表性。

4、即便劳动力的供应真的是供不应求，但也并不能说明大学生就一定供不应求。因为如果短缺的这些岗位对劳动者的经验、体力、技能有特殊的要求，而大学生并不具备的话，那么企业再缺人可能大学生依然找不容易找到工作。

5、受教育程度、整体素质和适应能力之间是否具备必然的相关性?受教育更多的是培养知识，即便整体素质较平常人可能会高，但并不能必然推出适应能力一定强。否则大学生犯罪又如何解释呢?

6、一部分大学生就业难是因为专业与市场不适应或要求过高，与论证所说的“大学生就业不难”前后自相矛盾。

7、根据市场需求调整高校专业设置，是否能解决大学生专业与市场不适应的问题?显然，这种调整只能解决未来大学生的就业，不能解决当下的大学生就业问题。而且即便是未来的大学生，很有可能等他们就业时市场需求又发生新的变化。

8、鼓励大学生自主创业则是在偷换概念，自主创业显然和就业是两码事。更何况假如找不到工作的大学生往往综合能力比较低，自主创业顺利的可能性更低，而且他们也未必有意愿、有能力去创业。

9、其他只要言之在理，即可得分。