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新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。多年考研英语教学经验。代表作:《考研英语高分写作》、《考研英语高分写作字帖》、《十天搞定考研词汇》等。
北京工业大学工科硕士,新东方在线管综数学教师,教学经验丰富,秉承"审题+结论=玩转教学!" 的教学理念,倡导"做题、变题、讲题"三步学习法,通过独特的思维训练让学员轻松提分。
新东方在线实力教师,新东方20周年功勋教师。主讲四六级翻译。新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育集团优秀教师。毕业于吉林大学,07年加入沈阳新东方学校。主授国内考试课程,横跨综合、词汇和阅读各类课程。英文底蕴深厚,课程充实紧凑,对考试分析透彻,考点把握精确。
美国加州州立大学博士后,斯坦福大学访问学者。从事考研数学辅导十多年,把教学当乐趣,潜心研究考题,原创了很多快捷解法和秒杀公式,同时又提出在基础阶段练好三大计算(求极限导数积分)。
新东方考研政治学科负责人、主讲老师,集团优秀教师,马克思主义中国化硕士,十年考研政治一线教学经验,考研政治全能型教师,擅于从命题人的角度剖析知识考点,梳理重点难点。使学员轻松愉快的掌握破题套路,玩转考研政治。授课逻辑清晰、语言风趣幽默,深受学员欢迎的"好老师"。
专业名师
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连获多项大奖逻辑考研:透过材料作文解析如何审题立意
【例2】
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,环境幽静,水草丰美,又没有天敌,然而几年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只得紧张地本奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食外,其他鹿的体质日益增强,数量也迅速地增长着。
【解析】
首先,拿到这个材料后,明显它是材料作文并且是立论性论说文。同样,审题后接着来看应该如何立意。第一步:概括材料。材料主要内容是有狼和没狼对鹿群分别会产生怎样的影响,材料一开始写狼没有天敌时,用了一个转折词“然而”,说明鹿群没有天敌数量出现负增长,一旦鹿群有了狼这个天敌后,数量就日益增长。这是我们对材料内容的概括。第二步:表明态度。那这则材料中经过引进狼,鹿群在狼的追赶下,数量增长了,很明显作者对引进狼的这种做法是持肯定态度,第三步:引申归纳。那么,我们说狼和鹿之间是捕食者与被捕食者的关系,就是一种竞争关系。有了狼之后,就能驱动鹿群改变,也就是引进竞争之后,就会有良性发展。
立意:竞争促进成长
(论点)是什么:竞争促进成长
(分论点一)为什么:(1)竞争让我们心存忧患;
(2)竞争让我们发现不足;
(3)竞争让我们超越自己;
(分论点二)怎么办:(1)要对自己和竞争者有充分了解;