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新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。多年考研英语教学经验。代表作:《考研英语高分写作》、《考研英语高分写作字帖》、《十天搞定考研词汇》等。
新东方在线实力教师,新东方20周年功勋教师。主讲四六级翻译。新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育集团优秀教师。毕业于吉林大学,07年加入沈阳新东方学校。主授国内考试课程,横跨综合、词汇和阅读各类课程。英文底蕴深厚,课程充实紧凑,对考试分析透彻,考点把握精确。
美国加州州立大学博士后,斯坦福大学访问学者。从事考研数学辅导十多年,把教学当乐趣,潜心研究考题,原创了很多快捷解法和秒杀公式,同时又提出在基础阶段练好三大计算(求极限导数积分)。
新东方考研政治学科负责人、主讲老师,集团优秀教师,马克思主义中国化硕士,十年考研政治一线教学经验,考研政治全能型教师,擅于从命题人的角度剖析知识考点,梳理重点难点。使学员轻松愉快的掌握破题套路,玩转考研政治。授课逻辑清晰、语言风趣幽默,深受学员欢迎的"好老师"。
北京工业大学工科硕士,新东方在线管综数学教师,教学经验丰富,秉承"审题+结论=玩转教学!" 的教学理念,倡导"做题、变题、讲题"三步学习法,通过独特的思维训练让学员轻松提分。
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连获多项大奖教育学考研复习:中国教育史之陶行知的教育思想
1)生活教育理论:
作为他教育思想的,集中反映他在教育目的、内容和方法等方面的主张,在杜威“教育即生活”“学校即社会”的思想影响下,充分考虑中国的教育国情,提出了这一理论,包括三个方面的思想:
?“生活即教育”,是生活教育理论的。其内涵为:
①“生活即教育”是人类原来就有的,生活含有教育的意义
②“生活即教育”就是在生活中受教育,教育在种种生活中进行,也就是说现实生活是教育的中心。
③“生活即教育”是与人生共始终的教育
④ 在生活与教育的关系上,生活决定教育,教育改造生活。
?“社会即学校”是“生活即教育”思想在学校与社会关系问题上的具体化,是关于学校教育的本质看法。
① 把社会与学校打成一片,社会含有学校、学校含有社会的意味,或以社会为学校。
② 对传统学校实施改造,让学校含有进步的意味。一方面运用社会力量使学校进步,另一方面动员学校的力量,帮助社会进步。
?“教学做合一”是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。其内涵为:
① 要求学生手脑并用,“在劳力上劳心”,破除传统教育下劳心与劳力的分离现象,教劳心者劳力——读书的人做工,教劳力者劳心——做工的人读书,使人人都“首脑双挥”。
② “行是知之始,知是行之成”,破除只从读书、听讲求知识的教育,从做入手求知识、求创造。
③ 教与学都必须以做为中心。