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教育硕士心理学辅导：行为的根源——需要
生活中有很多行为看似很简单，如吃饭、学习、工作等等。其实，在这些行为的背后都隐藏着一个复杂的心理现象——需要。需要是个体活动的基本动力，是个体行为动力的重要源泉。人的各种活动和行为，都是在需要的推动下进行的。
　　人的需要是多种多样的，人本主义心理学派的创始人马斯洛曾指出，人类的需要构成了一个层次体系，即任何一种需要的出现都是以较低层次的需要的满足为前提的。他的层次理论包括五个层次的需要：生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现，而当每一种需要得以满足，另一种需要便会取而代之。人的需要中最基本、烈、最明显就是对生存的需求。当一个人十分饥饿时，寻找食物就成了他的目的，所发生各种行为皆与此有关，而其他的需要则不能引起他丝毫的兴趣。如果生理需要相对充分地获得了满足，接着就会出现一种新的需要，即安全的需要，这里包括社会的安定、国际的和平、职业的稳定等。当这种需要未能得到满足时，它就会对个体的行为起支配作用，使行为的目标指向安全。当一个人的生理和安全需要差不多得到满足后，归属与爱的需要就会出现。马斯洛说，“有这种需求的人会开始追求与他人建立友情，即在自己的团体里求得一席之地。他会为达到这个目标不遗余力。他会把这个看得高于一切，他甚至会忘了当初他饥肠辘辘时曾把爱当作不切实际或不重要的东西而嗤之以鼻。”当上述三方面的需要获得满足之后，尊重的需要就会产生并支配人们的生活。这时，个体变得有强烈的自尊，并希望得到他人的尊重。最后，当这些需要都得以实现，个体便进入层次——自我实现的需要。在这一阶段，个体的潜能得以的发挥。