当前位置: 网校> 教育硕士培训> 南京教育学考研辅导班
新东方在线 教育硕士培训

南京教育学考研辅导班

发布时间:2020年05月25日
新东方考研教育硕士免费试听
  • 考研教育学原理视频课程
  • 考研教育心理学视频课程
  • 考研英语小作文备考技巧
新东方考研教育硕士选课中心
请选择您所需要的辅导课程
新东方考研师资介绍
王江涛 风格鲜明、趣味十足

新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。多年考研英语教学经验。代表作:《考研英语高分写作》、《考研英语高分写作字帖》、《十天搞定考研词汇》等。

董仲蠡 清新脱俗、逻辑清晰

新东方在线实力教师,新东方20周年功勋教师。主讲四六级翻译。新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育集团优秀教师。毕业于吉林大学,07年加入沈阳新东方学校。主授国内考试课程,横跨综合、词汇和阅读各类课程。英文底蕴深厚,课程充实紧凑,对考试分析透彻,考点把握精确。

杨超 思路清晰、轻松幽默

美国加州州立大学博士后,斯坦福大学访问学者。从事考研数学辅导十多年,把教学当乐趣,潜心研究考题,原创了很多快捷解法和秒杀公式,同时又提出在基础阶段练好三大计算(求极限导数积分)。

郝明 逻辑清晰、耐心专业

新东方考研政治学科负责人、主讲老师,集团优秀教师,马克思主义中国化硕士,十年考研政治一线教学经验,考研政治全能型教师,擅于从命题人的角度剖析知识考点,梳理重点难点。使学员轻松愉快的掌握破题套路,玩转考研政治。授课逻辑清晰、语言风趣幽默,深受学员欢迎的"好老师"。

张鑫 风格鲜明、幽默风趣

北京工业大学工科硕士,新东方在线管综数学教师,教学经验丰富,秉承"审题+结论=玩转教学!" 的教学理念,倡导"做题、变题、讲题"三步学习法,通过独特的思维训练让学员轻松提分。

教育硕士五大阶段掌握知识点
1、基础精讲
  • 清晰定位,明确目标方向,夯实基础,搭建只是框架
2、强化晋升
  • 基础知识在巩固,结合真题,深入理解考点,把握答题方向
3、真题解析
  • 近5年真题(知识点+题目分析)详细讲解,提高应试能力
4、教育热点
  • 教育热点+理论知识,拓展专业思路,灵活应用知识
5、冲刺点晴
  • 分析命题趋势,查缺补漏,重点巩固薄弱环节
教育硕士学习方案
网络课程 我们是认真的
其他机构
  • 经验少、不资深
  • 课时太多看不完或太少知识点不全
  • 无特别服务
  • 无教材或教材不全
新东方在线考研
  • 新东方明星师资阵容,全速助攻
  • 直录博课程结合,自主选择学校时间
  • 作文批改,知识堂答疑,考前诊断等等
  • 全套精编密训资料,电子讲义
选择新东方在线的8个理由
  • 专业名师

    精选名师授课
    授课经验丰富
  • 教研团队

    数百人教研团队
    精细模块化分工
  • 授课方法

    直播、录播结合
    学习效果事半功倍
  • 培训经验

    十数年辅导经验
    提高复习效果
  • 高清视频

    涵盖考试重点难点
    支持打包下载
  • 上市机构

    纽交所上市公司
    全国数千家代理
  • 正规公司

    公司备案资质完整
    安全可靠有保障
  • 百强品牌

    连获多项大奖
    受到广泛认可

学习资料

33. 推进日本80年代教育改革的领导机构除了“教育改革推进本部”以外,还有( )

A.临时教育审议会 B.文部省 C.教育部 D.教育督察会

34.以下哪一项不是临时教育审议会对日本教育改革体现出的原则( )

A.民主的原则 B.尊重个性的原则

C.国际化、信息化的原则 D.向终身教育体制过渡的原则

35.30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是( )

A.《国家学术委员会教学大纲》

B.《统一劳动学校规程》

C.《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》

D.《关于小学和中学的决定》

36.以下不属于前苏联的教育家是( )

A.凯洛夫 B.赞科夫 C.第斯多惠 D.乌申斯基

37.苏联教育家凯洛夫的代表作是( )

A.《论教学》 B.《教育学》 C.《发展性教学》 D.《集体主义教育》

38.马卡连柯的集体主义教育原则不包括( )

A.尊重与要求相结合原则 B.平行教育影响原则

C.高速度教育原则 D.前景教育原则

39.凯洛夫把教育过程归纳为( )

A.三个环节 B.四个环节 C.五个环节 D.六个环节

40.苏联教育家 曾担任帕夫雷什中学的校长。( )

A.乌申斯基 B.米定斯基 C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯

二、简答题

1.简述英国现代中等教育方面发生的变化。

2.英国《1988年教育改革法》的主要内容是什么?

3.法国《郎之万–万隆教育改革方案》的主要内容是什么?

4.简述第二次世界大战以后日本的教育改革。

5.试述第二次世界大战后苏联采取的教育改革方针。

6.简述马克连柯的集体主义教育原则。

7.赞科夫的发展性教学的主要内容是什么?

三、分析论述题

1. 请评述二战后美国教育改革的进程及其启示。

2.分析总结二战后欧洲各国教育改革