天津教育学心理学培训

教育学考研的就业情况怎么样

硕士生想在毕业之后进学校工作，目前有四个选择：

1、高校辅导员。相信大家都有同样的感觉，那就是以前根本不被我们放在眼里的辅导员工作，不知道从何时开始变得如此热门。现在国家出于对大学生思想政治教育的重视，开始重视辅导员队伍建设，并且出台了相关文件。

现在高校招聘教学和科研教师都普遍要求应聘者须具有博士学位，辅导员则一般要求硕士学位。而按照国家相关政策，高校辅导员一般实行的是教师编制，因此先做几年辅导员成了硕士进入高校教师队伍的唯一途径。

优点：一旦进入高校，那就是学校的人。按照国家相关政策，辅导员继续深造的机会比较多，并可以评高校教师职称。很多学校甚至要求辅导员工作一段时间后，开始给本科生讲授思想政治教育方面的课程。这样将有机会进入教学或科研岗位。

缺点：做辅导员的初期将会非常辛苦，每天将会面对大量繁琐的学生管理工作。此外，辅导员往往处于学校的最底层，学校很多职能部门以及所在院系都会使唤辅导员做事。

2、军事学院非现役文职人员。近些年，随着裁军和军校体制改革， 军事院校很多过去由现役军人负责的教学与科研岗位逐渐开始招聘非现役文职人员。此类岗位对于教育学，特别是高等教育学专业是有一定需求的。

优点：可以直接进入高校教学和科研岗位。

缺点：人虽在军校工作，其工资水平一般参照军校所在地区事业单位同类岗位人员的工资水平。但不能享受现役军人的很多待遇，包括军队内部的津贴、福利和住房有时甚至会受到现役军人们的歧视。

3、高校行政管理或者教学辅助岗位

现在高校机关管理岗位以及教辅岗位一般招聘硕士毕业生。

优点：对于那些愿意从事行政或者教辅工作的硕士生来说，是进入高校工作的一条途径。

缺点：此类岗位不属于高校教师编制，不能评助教、讲师、教授副教授职称，而且很难转成高校教师岗。此外，教辅人员的待遇偏低。

4、中小学教师

这类岗位很少需要纯粹的教育学专业毕业生，主要招聘语数外、史地生、物理化学等专业毕业生从事教学工作。