重庆教育学考研培训

教育学考研中国教育史知识点：近代学制的发展史

拟订这个学制的指导思想是"中学为体，西学为用"

课程设置：在课程设置上，特别注重读经，具有浓厚的封建性。中小学均把修身列为课程之首，并特设读经讲经课。但各类学堂的培养目标和人才规格有所分化，进步了传统教育培养官僚精英的单一目标。《奏定学堂章程》对蒙养院的规定，是中国幼儿教育制度正式建立之始。小学堂、中学堂均分官立、公立、私立三种，在教学内容上也打破了儒家典型一统天下的局面。以中学堂为例，其学习科目包括：修身、读经讲经、中国文字、外国语(日语、英语或德语、法语、俄语)、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操等12门，每周上课36点钟，读经讲经为每周9点钟。

评价：“癸卯学制”单独建立了师范教育体系，分为初级师范学堂和优级师范学堂两级，并规定师范生不交纳学费，从而吸引了许多贫寒家庭的子弟入学。此外，还建立了实业教育系统。实业学堂分为实业教员讲习所、农业学堂、工业学堂、商业学堂、商船学堂五类。它排除了对女子的教育，是一个单纯男性教育的学制，学制年限也较长。癸卯学制自1904年开始逐步实行，至1911年辛亥革命以后废止。

第三、壬子癸丑学制

壬子癸丑学制，又称1912―1913年学制

初等教育专业(7年)不分设男校女校

初等小学校

高等小学校

中等教育段(4年)

设中学，不分级

但专门为女子设立女子中学

高等教育段

设立大学不分级

主系列之外设立

师范类、实业教育类

1912年9月初，教育部正式公布了民国学制系统的结构框架，称该系统框架为壬子学制。1913年教育部又陆续公布了一些法令法规，使壬子学制得以充实和具体化。这些综合起来，形成一个多方面完整的学制系统，称为壬子癸丑学制，又称1912―1913年学制。学制体系是划分为三段四级。初等教育专业分初等小学校和高等小学校两级共7年，不分设男校女校。中等教育段设中学四年，不分级，但专为女子设立女子中学。高等教育段不分级，设立大学。在主系列之外的各类学校中，主要有：一是师范类二是实业教育类。