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北京工业大学工科硕士,新东方在线管综数学教师,教学经验丰富,秉承"审题+结论=玩转教学!" 的教学理念,倡导"做题、变题、讲题"三步学习法,通过独特的思维训练让学员轻松提分。
新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。多年考研英语教学经验。代表作:《考研英语高分写作》、《考研英语高分写作字帖》、《十天搞定考研词汇》等。
新东方在线实力教师,新东方20周年功勋教师。主讲四六级翻译。新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育集团优秀教师。毕业于吉林大学,07年加入沈阳新东方学校。主授国内考试课程,横跨综合、词汇和阅读各类课程。英文底蕴深厚,课程充实紧凑,对考试分析透彻,考点把握精确。
美国加州州立大学博士后,斯坦福大学访问学者。从事考研数学辅导十多年,把教学当乐趣,潜心研究考题,原创了很多快捷解法和秒杀公式,同时又提出在基础阶段练好三大计算(求极限导数积分)。
新东方考研政治学科负责人、主讲老师,集团优秀教师,马克思主义中国化硕士,十年考研政治一线教学经验,考研政治全能型教师,擅于从命题人的角度剖析知识考点,梳理重点难点。使学员轻松愉快的掌握破题套路,玩转考研政治。授课逻辑清晰、语言风趣幽默,深受学员欢迎的"好老师"。
专业名师
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连获多项大奖考研逻辑:论证有效性分析写作解析
三、范文
文化软实力真的会增强吗?
增强文化软实力,只需要把与文化因素相关的软件提升上来就可以了吗?论证者如此考虑未免过于草率。文中所述存在诸多逻辑缺陷,具体分析如下:
首先,把搞好本国文化建设作为增强文化软实力的充分条件,实在欠缺考虑。文化建设是评判一个国家子啊国际地位上的重要因素,然并非唯一要素,可能更多的需要国家教育水平的不断更新、自主研发创新能力的提升以及国民素质道德水平的提升。仅凭借文化建设恐还不够。
其次,论证者认为有了文化普同性和特异性,一国文化就会被他国接受并关注,未免过于简单。文化是否被关注更可能依靠的时一国文化的吸引力与文化的多元性。如孔老夫子学院的异国建设正是由于中国文化具有吸引力的体现。另外,如果一国文化因负面消息被他国所关注,这还能说该国的文化影响力扩大、软实力增强吗?
再次,由部分歌剧、电影某种生活方式、价值观念的宣扬未能推出对他国产生文化影响。真实情况可能是一种电影歌剧仅仅反映了大众的喜好,迎合了当下消费者的口味,具有瞬时性,可能不会带来更长远的影响。因此,恐怕论证者夸大了此种作品的影响力。