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3. 教育的本质属性：教育的本质属性是有目的的培养人的活动，动物界存在学习不存在教育，只有人类社会才有教育。教育具有社会性。

4. 影响人身心发展的因素：遗传并不能决定人的发展，遗传是人身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，对人的身心发展有一定的影响作用，但是遗传具有可塑性。影响人身心发展的因素是多方面的，主要是遗传、环境、教育、个体主观能动性等几个方面。其中遗传给人的发展提供了前提，环境为个体发展提供了多种可能，使遗传提供的可能变成现实，学校教育在人的发展中起主导作用，个体主观能动性是人身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。