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中大网校 社会工作者培训

河南郑州社工培训机构

发布时间:2020年10月21日

课程介绍

中大网校是业内领先的职业资格培训机构,其开设的社会工作者课程,深受学员喜爱。课程包含初级社工以及中级社工,工开设3类套餐,针对不同学习能力的学员,同时也可单科购买课程。中大网校聘请数位社工名师讲课,考生们可以注册账号之后进行试听。中大网校另开设直播课程,让学员可以在学习过程中直接向老师提问,这样可以更好的解决网校无法面对面授课的劣势。报考社会工作者,中大网校是非常好的选择。

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课程详情

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师资详情

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网校优势

课程优势
紧扣考试大纲精讲教材,按章节知识点形式展示。
教学目标
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提炼精华、快速有效掌握得分点,强化和巩固高频考点、重点。

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学习资料

三、残疾人社会工作的定义及特点

残疾人社会工作的目标是尊重残疾人的公民权利,促进残疾人平等的社会参与,实现残疾人体面工作和尊严生活,推动残疾人树立“自尊、自信、自强、自立”观念,全面提升素质为社会作出更大贡献,达成“共建、共享、共融”的具有亲和力的文化,从而提升人类整体的生活质量。

1.理论视角的特殊性

残疾人社会工作的理论视角具有特殊性,主要包括残疾发生上的社会代价论、残疾康复上的社区照顾理论和残疾融合上的社会网络理论。

(1)社会代价理论。该理论认为残疾的发生是人类创造物质文明和精神文明必然付出的代价,无论是从人的自然属性还是社会属性来看,残疾人和伤残都是与人类社会共存的。

(2)社区照顾理论。20世纪中期,在西方残疾人社会工作中出现了“反院舍化”的社区照顾理论。美国的一些社会工作者关注长期居住在养老院、康复医院等接受专业服务的残疾人和老年人,探求院舍化管理和服务质量之间的关系。

(3)社会网络理论。该理论注重从系统论角度来分析人与人之间关系,强调社会工作者与服务对象之间应建立良好的互动关系。“社会网络”残疾人是人类社会中一个较大群体,由于其自身缺陷和社会环境阻碍,常常无法获得平等发展机会,使得其在社会生活中处于相对弱势地位。

2.功能发挥的特殊性

(1)微观层面:主要是针对残疾人个体的微观服务。包括为残疾人提供直接的物质性帮助为残疾人提供能力建设的支持服务。

(2)中观层面:主要涉及残疾人社会工作的组织层面。包括推动残疾人社会组织和为残疾人服务的社会组织的发育:推动社区性残疾人社会支持系统的发育。

(3)宏观层面:涉及政府政策和社会文化的变迁。包括推进残疾人社会政策的变迁;增加社会资本,形成“亲和力”的残疾人文化。

3.实务前提的特殊性

第一,残疾人社会工作服务更加注重残疾病患应该得到长期的照料

第二,残疾人社会工作服务更注重社会资源的整合,更重要的是激发残疾人及其家庭成员的潜能。强调多部门协作和不同专业人士的共同努力,尤其是社会工作者和工程技术成员(残疾人的辅具开发)。