社会工作者中级 考试培训

　　单一对象和专业角色的边缘化

　　第一，对社会工作专业对象和核心精神理解上的分化。在对象上，传统上将社会工作的对象指向社会弱势群体，这是正确的。因为对社会弱势群体的救助体现了社会工作最为本质的核心，但仅仅拘泥于此则不免狭窄。以社会弱势群体为对象的指向性不应该理解成对象的单一性，而应该理解为对象的核心性，单一性的理解会限制公益资源的获得，而核心性的理解则有利于公益资源的获得。因为众所周知，善款资源的匮乏是制约社会工作开展的瓶颈。面对中国的现实情况，传统的单一对象的理解于无形之中会抑制了社会工作获取资源、发挥作用的空间，加上帮助社会弱势群体的专业技术要求不高，专业性不强，难免大众将之理解为等同于为居委会和街道的辅助调节工作，如计生协管员、交通协管员、居委会调节委员和民政救济费发放员等等。

　　第二，社会工作的专业技术者专业旨趣不明晰、专业操作技术处于初级水平使专业者队伍建设和技术素质建设处于非专业和低水平状态。在专业化方向上，现有的社会工作者专业方向指向不具体，专业者角色和专业技能成色不足，实际应用水平还很难达到能够显示出本专业技能的过人之处。所以，专业自身的能力和发展水平不仅影响了学科的地位，也决定着社会对社会工作的认同水平，

　　总之，组织资源、财力资源、人力资源和技术资源的困扰，使社会工作限于传统的领域的困惑，一方面，社会对社会工作有大量地需求，另一方面，社会工作与这些需求又不能够对接。为此，突破传统社会工作的边缘化困境，开辟现代社会工作新领域是社工发展的必然选择。