适合学员:
零基础或考试多年未通过,自主学习能力弱,欲提高备考效率,并以"高质量"培训顺利通关的学员
套餐内容:
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 内部密卷 内部资料 案例考前直播密训 教研团队精编专属学习计划 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过次年免费重学
适合学员:
基础薄弱、复习时间较短,对考点和命题方向把握不准,想以性价比高的课程系统复习通过考试
套餐内容:
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适合学员:
有一定基础,但知识系统性欠缺,学习有疑问,但无人答疑,想进一步提高,确保顺利通关学员
套餐内容:
备考指导 教材精讲班 经典习题班 24小时在线答疑 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课
肖勇
杨海真
真心觉得肖老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在肖老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!
感谢孔令臣老师的模考讲解,里面有很多我不会做的,听了老师讲解领会了许多,题目出的很好!可见老师备课很用心!很幸运遇见孔老师,使我通过了这次考试,孔令臣老师才是真正的网校讲师!!!
很幸运今年的课是杨海真老师讲解,在没有老师带领下看课本时,发现有太多的内容理解不了,听完课后,这些不懂得知识点也理解,还巩固了许多常规知识点,非常喜欢老师的课,您辛苦啦!
个人觉得几门课中讲得最好的老师,教会我们理解记忆的方法,还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思,辛苦了!
可以看出杨海真老师的课备的很用心,讲得很朴实,授课方式也很容易让人接受,多谢肖勇老师!!只是临考了,希望老师的课件出来的快一点呀,再次感谢杨海真老师的辛苦!
真心觉得孔令臣老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在孔老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!
第阶段
夯实基础
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备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点!
第阶段
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经典习题班、海量刷题,强化记忆!
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班次:
模考点题班、真题解析班、排疑解难!
第阶段
丰收领证
祝贺:
每位环评考生顺利通过考试!
移动课堂
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做题
海量精选试题,想练
就练,瞬间提分
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直播
讲师大咖面对面,有问
有大收获多
①在所规定的不同规模湖泊(水库)、不同评价等级的调查时期中(表3-16), 每期调查一次,每次调查3?4天,至少有一天对所有己选定的水质参数取样分析, 其他天数根据预测需要,配合水文测量对拟预测的水质参数取样。
②表层溶解氧和水温每隔6h测一次,并在调查期内适当检测藻类。
水质调查取样需注意的特殊情况
(1) 对设有闸坝受人工控制的河流,其流动状况,在排洪时期为河流流动;用 水时期,如用水量大则类似河流,用水量小则类似狭长形水库;在蓄水期也类似狭 长形水库。这种河流的取样断面、取样位置、取样点的布设及水质调查的取样次数 等可参考前述河流、水库部分的取样原则酌情处理。
(2)在我国的一些河网地区,河水流向、流量经常变化,水流状态复杂,特别 是受潮汐影响的河网,情况更为复杂。遇到这类河网,应按各河段的长度比例布设 水质采样、水文测量断面。至于水质监测项目、取样次数、断面上取样垂线的布设 可参照前述河流、河口的有关内容。调查时应注意水质、流向、流量随时间的变化。
水样的?集、保存和分析
河流、湖泊、水库水样保存、分析的原则与方法按《地表水环境质量标准》 (GB 3838―2002)。标准中未说明者暂先参考《水和废水监测分析方法》。
河口水样保存、分析的原则与方法依水样的盐度而不同。对水样盐度<3%。 者,采用河流、湖泊、水库的原则与方法;水样盐度>3%。者,按海湾原则与方法 执行。
现有水质资料的搜集、整理
现有水质资料主要从当地水质监测部门搜集。搜集的对象是有关水质监测报 表、环境质量报告书及建于附近的建设项目的环境影响报告书等技术文件中的水质 资料。按照时间、地点和分析项目排列整理,收集所需资料,并尽量找出其中各水 质参数间的关系及水质变化趋势,同时与收集到的同期的水文资料一起,分析地面 水环境各类污染物的净化能力。