适合学员:
零基础或考试多年未通过,自主学习能力弱,欲提高备考效率,并以"高质量"培训顺利通关的学员
套餐内容:
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适合学员:
基础薄弱、复习时间较短,对考点和命题方向把握不准,想以性价比高的课程系统复习通过考试
套餐内容:
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适合学员:
有一定基础,但知识系统性欠缺,学习有疑问,但无人答疑,想进一步提高,确保顺利通关学员
套餐内容:
备考指导 教材精讲班 经典习题班 24小时在线答疑 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课
肖勇
杨海真
真心觉得肖老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在肖老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!
感谢孔令臣老师的模考讲解,里面有很多我不会做的,听了老师讲解领会了许多,题目出的很好!可见老师备课很用心!很幸运遇见孔老师,使我通过了这次考试,孔令臣老师才是真正的网校讲师!!!
很幸运今年的课是杨海真老师讲解,在没有老师带领下看课本时,发现有太多的内容理解不了,听完课后,这些不懂得知识点也理解,还巩固了许多常规知识点,非常喜欢老师的课,您辛苦啦!
个人觉得几门课中讲得最好的老师,教会我们理解记忆的方法,还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思,辛苦了!
可以看出杨海真老师的课备的很用心,讲得很朴实,授课方式也很容易让人接受,多谢肖勇老师!!只是临考了,希望老师的课件出来的快一点呀,再次感谢杨海真老师的辛苦!
真心觉得孔令臣老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在孔老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!
第阶段
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丰收领证
祝贺:
每位环评考生顺利通过考试!
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2、一、二级评价项目,如果气象台在评价区域内,且和该建设项目所在地的地理环境条件基本一致,则其资料可用,如果不符合上述条件,则应进行气象现场观测。三级评价项目,可直接使用项目所在地距离最近的气象台资料。
3、常规气象资料的调查期
对于一级评价项目,至少应为最近三年;二、三级评价项目,至少应为最近一年。当常规所象资料不能满足评价工作的需要时,应当进行污染气象现场观测。
4、现场观测资料相关性分析的方法
对于气象台位于评价区外或建设地与气象台地形差异明显,则建设项目所在地附近的气象台资料,必须在与现场观测资料进行相关分析后方可考虑其使用价值。相关分析方法建议采用分量回归当,即将两地的同一时间风矢量投影在x和y轴上,然后分别计算其x、y方向速度分量的相关。所有资料的样本数不得少于观测周期所获取的数量。对于符合上述条件的资料,可根据求得的线性回归系数a、b值,对气象台的长期资料进行订正。一级评价项目,相关系数γ不宜小于0.45,二级评价项目不得小于0.35。当评价区外的气象站有长期观测资料,而评价区内只有短期观测资料时,则评价区内的风场资料可将气象站资料经长期资料订正使用。对于风速,可采用差值法、比值法和回归法进行订正,对于风向通常采用全概率法进行订正。
熟悉风场的含义及风玫瑰图的使用
空气的水平运动称为风。风是矢量,具有风向性。
局地风场,系指在局部地区由于地形影响而形成的空间和时间尺度都比较小的地方性风,主要局地风场有海陆风、山谷风、过山气流和城市热导环流等。
风频:表征下风向受污染的几率,风频最大的方向称为主导风向。风频计算公式如下:
掌握p-t大气稳定度判别方法
大气稳定度:指整层大气的稳定程度,反映大气湍流的强弱;
大气稳定度判别方法有ri法、d法、m-o法、a法、ld法、ur法、p-t法,烟流形状法等;理论上最严谨的是ri法,实践中最好的是a法;
最符合我国国情的方法是p-t法,由太阳高度角,总云量、低云量、风速确定大气稳定度。a―d―f(强不稳―中性―强稳定),即a强不稳定、b不稳定、c弱不稳定、d中性、e较稳定和