适合学员：
零基础或考试多年未通过，自主学习能力弱，欲提高备考效率，并以"高质量"培训顺利通关的学员
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 内部密卷 内部资料 案例考前直播密训 教研团队精编专属学习计划 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过次年免费重学
适合学员：
基础薄弱、复习时间较短，对考点和命题方向把握不准，想以性价比高的课程系统复习通过考试
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过第二年免费重学
适合学员：
有一定基础，但知识系统性欠缺，学习有疑问，但无人答疑，想进一步提高，确保顺利通关学员
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 24小时在线答疑 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课
肖勇
杨海真
孔令臣
肖勇
杨海真
真心觉得肖老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在肖老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
感谢孔令臣老师的模考讲解，里面有很多我不会做的，听了老师讲解领会了许多，题目出的很好！可见老师备课很用心！很幸运遇见孔老师，使我通过了这次考试，孔令臣老师才是真正的网校讲师！！！
很幸运今年的课是杨海真老师讲解，在没有老师带领下看课本时，发现有太多的内容理解不了，听完课后，这些不懂得知识点也理解，还巩固了许多常规知识点，非常喜欢老师的课，您辛苦啦！
个人觉得几门课中讲得最好的老师，教会我们理解记忆的方法，还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思，辛苦了！
可以看出杨海真老师的课备的很用心，讲得很朴实，授课方式也很容易让人接受，多谢肖勇老师！！只是临考了，希望老师的课件出来的快一点呀，再次感谢杨海真老师的辛苦！
真心觉得孔令臣老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在孔老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
第
阶段
夯实基础
班次：
备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点！
第
阶段
扎实重点
班次：
经典习题班、海量刷题，强化记忆！
第
阶段
提分突破
班次：
模考点题班、真题解析班、排疑解难！
第
阶段
丰收领证
祝贺：
每位环评考生顺利通过考试！
移动课堂
随时随地放心学
听课
课程与PC端同步更新，
充分利用零碎时间
做题
海量精选试题，想练
就练，瞬间提分
答疑
海量精选试题，想练
就练，瞬间提分
直播
讲师大咖面对面，有问
有大收获多
林纸一体化
本案例为典型硫酸盐法工艺制浆的林纸一体化工程建设项目环境影响评价。
该项目环境影响报告书于1997年通过国家审批，是我国第一个林纸一体化建设项目，也是国内在环境影响报告书编制中首先引入清洁生产概念，突出预防为主的建设项目。本项目对污染源实施生产工艺全过程控制，辅以必要的厂外(末端)治理，使制浆废水污染物外排浓度远低于《造纸工业水污染物排放标准》中的各项指标。报告书工程分析内容细致，展示了1990年代国际上制浆造纸工艺技术与装备水平和污染控制与防治水平。
一、产业政策与规划发展要求
该项目建设虽已近10年，其单机规模仍符合2004年国家发改委颁布的《全国林纸一体化工程建设“十五”及2010年专项规划》中规定的起始规模(年产50万t及以上)。符合造纸发展规划，符合调整原料结构与产业结构向规模大型化、产品高档化、技术装备现代化和生产清洁化发展的要求。
二、工程污染分析
该案例特点之一是工程污染分析系统、深入，详细列出了工程污染因子，突出了特征污染物AOX和恶臭污染源强的分析与估算，为国内目前开展此类项目环境影响评价提供了可借鉴的工程污染因子确认和污染源强参考数据。
三、项目制约因素与减缓措施
该案例另一特点是在深入调研基础上，分析了制约项目的主要环境问题，列出了详细的环境保护目标与敏感点。占海南省8%面积的400万亩以桉树为主的浆纸林基地建设，是一项影响当地子孙后代的复杂工程、生态工程和社会工程。评价中提出了生态影响因子、评价方法及原料林供长消平衡的计算参数;明确提出加大生态恢复的资产投入力度、缩减基地规划面积、提高集约经营和科学管理水平等针对性措施，以回避和减缓潜在的不良生态影响，维持生态环境稳定性。在评价基本内容与方法方面，为我国今后开展浆纸林基地建设，进行生态环境影响评价提供了参考。
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