适合学员：
零基础或考试多年未通过，自主学习能力弱，欲提高备考效率，并以"高质量"培训顺利通关的学员
套餐内容：
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适合学员：
基础薄弱、复习时间较短，对考点和命题方向把握不准，想以性价比高的课程系统复习通过考试
套餐内容：
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适合学员：
有一定基础，但知识系统性欠缺，学习有疑问，但无人答疑，想进一步提高，确保顺利通关学员
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 24小时在线答疑 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课
肖勇
杨海真
孔令臣
肖勇
杨海真
真心觉得肖老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在肖老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
感谢孔令臣老师的模考讲解，里面有很多我不会做的，听了老师讲解领会了许多，题目出的很好！可见老师备课很用心！很幸运遇见孔老师，使我通过了这次考试，孔令臣老师才是真正的网校讲师！！！
很幸运今年的课是杨海真老师讲解，在没有老师带领下看课本时，发现有太多的内容理解不了，听完课后，这些不懂得知识点也理解，还巩固了许多常规知识点，非常喜欢老师的课，您辛苦啦！
个人觉得几门课中讲得最好的老师，教会我们理解记忆的方法，还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思，辛苦了！
可以看出杨海真老师的课备的很用心，讲得很朴实，授课方式也很容易让人接受，多谢肖勇老师！！只是临考了，希望老师的课件出来的快一点呀，再次感谢杨海真老师的辛苦！
真心觉得孔令臣老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在孔老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
第
阶段
夯实基础
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备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点！
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经典习题班、海量刷题，强化记忆！
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第
阶段
丰收领证
祝贺：
每位环评考生顺利通过考试！
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环境水文地质问题的减缓措施：
1.一般地区的地下水环境保护措施
(1)合理布局。
根据城市总体发展规划，运用系统工程的方法，制定地表水和地下水的综合开发利用规划。
充分考虑各方面的需要，有计划有步骤地开发利用地下水。要根据水文地质条件，合理布置井群，要尽量避免在同一层位、同一深度和同一时间内进行开采。
在以侧向补给为主、径流条件良好地区，按线状布井;
以垂向补给为主，径流条件较差地区，按面状布井。
开采面积很大的深部承压水，按均匀布井;
开采中小型自流盆地和自流斜地，尽量在中下游横向布井。
含水层较薄而又靠近河流时，可采取傍河取水，以渗渠、大口井、辐射井和虹吸井群等形式取水。
含水层较厚时，可采取管井或组井(分层、分段)形式取水。
(2)科学开采。
使开采量严格控制在允许开采量以内。对地下水源地的补给量进行水量均衡分析，制定出合理开采量在年内分配，作为科学开采的依据。
地下水补给具有季节性特点，在补给时期要适当加强开采，在非补给时期，要适当控制开采。
在枯水期增加开采量，其超采部分必须在丰水期能得到补偿，或者存在着人工补给可能性。
有条件的城市，工业用水和生活用水要逐步分质供水。
(3)加强监督。
建立和健全地下水动态监测网，加强对地下水开采利用的监督，进行地下水水情的预测预报，以指导地下水合理开发利用，及时发现和防治由于地下水开采而引起的地质环境和生态环境的变化。
地下水开采后，水文地质条件势必发生改变，因此以勘察报告中提出允许开采量作为控制指标，显然已失去意义。在没有对地下水资源重新评价之前，可以限制水位作为控制趋标的界限。即
hx=hd s
式中：hx——限制水位，m;
hd——多年平均水位或多年最低水位，m;
s——根据自然条件和供需条件确定的一个深度值，一般取0～2m。
限制水位是一个法定值，能起到监测开采作用，发现水位超过界限，可以提出
警告或限制开采的措施。对保护水源来
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