适合学员：
零基础或考试多年未通过，自主学习能力弱，欲提高备考效率，并以"高质量"培训顺利通关的学员
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 内部密卷 内部资料 案例考前直播密训 教研团队精编专属学习计划 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过次年免费重学
适合学员：
基础薄弱、复习时间较短，对考点和命题方向把握不准，想以性价比高的课程系统复习通过考试
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过第二年免费重学
适合学员：
有一定基础，但知识系统性欠缺，学习有疑问，但无人答疑，想进一步提高，确保顺利通关学员
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 24小时在线答疑 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课
肖勇
杨海真
孔令臣
肖勇
杨海真
真心觉得肖老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在肖老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
感谢孔令臣老师的模考讲解，里面有很多我不会做的，听了老师讲解领会了许多，题目出的很好！可见老师备课很用心！很幸运遇见孔老师，使我通过了这次考试，孔令臣老师才是真正的网校讲师！！！
很幸运今年的课是杨海真老师讲解，在没有老师带领下看课本时，发现有太多的内容理解不了，听完课后，这些不懂得知识点也理解，还巩固了许多常规知识点，非常喜欢老师的课，您辛苦啦！
个人觉得几门课中讲得最好的老师，教会我们理解记忆的方法，还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思，辛苦了！
可以看出杨海真老师的课备的很用心，讲得很朴实，授课方式也很容易让人接受，多谢肖勇老师！！只是临考了，希望老师的课件出来的快一点呀，再次感谢杨海真老师的辛苦！
真心觉得孔令臣老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在孔老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
第
阶段
夯实基础
班次：
备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点！
第
阶段
扎实重点
班次：
经典习题班、海量刷题，强化记忆！
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阶段
提分突破
班次：
模考点题班、真题解析班、排疑解难！
第
阶段
丰收领证
祝贺：
每位环评考生顺利通过考试！
移动课堂
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海量精选试题，想练
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2.类比调查方法
类比调查实际上是对类比对象作调查，调查方法可采用环境影响评价常规方法。
(1)资料调查。查阅既有工程(类比对象)环境影响报告书和既有工程竣工环境保护验收调查与监测报告，必要时可参阅既有工程所在地区的环境科研报告和环境监测资料。
(2)实地监测或调查。按环评一般调查或监测方法，对类比对象进行调查。例如，公路、铁路的噪声与振动类比监测，500 kV高压线的电磁辐射影响类比监测、河流水生生物实地调查、施工期环境影响类比调查(实地观察与记录)、移民安置区环境调查等。
(3)景观生态调查法。利用3S技术，对区域性生态景观进行调查、解析与
分析，说明区域性生态整体性变化。
(4)公众参与调查法。通过访问公众、专家等，对某一项既有工程或生产建设活动产生的影响进行调查、分析，并同时了解公众对这种影响的态度和期望、建议等。
3.类比调查分析
对类比调查资料进行分析，方可得出科学的结论。
(1)统计性分析。针对某一问题或某一指标，通过调查多个类比对象，然后进行统计分析，可以对拟建工程的某一问题或某一指标进行科学的评价。例如，水电工程可通过区域多个水电站的调查，统计分析单位产能的占地(主要是淹没)面积、占耕地面积、移民数量及投资额等，并与拟建项目比较，可以分析拟建项目社会影响的大小。
(2)单因子类比分析。针对某一问题或某一环境因子，通过对可类比对象的监测或调查分析，可取得有针对性的评价依据，从而对拟建项目某一问题或某一环境因子的影响进行科学评价。例如，公路、铁路噪声影响，高压线路电磁辐射影响，水电工程对洄游性鱼类的阻隔影响等，都可作类比分析。中华考试网
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