适合学员:
零基础或考试多年未通过,自主学习能力弱,欲提高备考效率,并以"高质量"培训顺利通关的学员
套餐内容:
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 内部密卷 内部资料 案例考前直播密训 教研团队精编专属学习计划 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过次年免费重学
适合学员:
基础薄弱、复习时间较短,对考点和命题方向把握不准,想以性价比高的课程系统复习通过考试
套餐内容:
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过第二年免费重学
适合学员:
有一定基础,但知识系统性欠缺,学习有疑问,但无人答疑,想进一步提高,确保顺利通关学员
套餐内容:
备考指导 教材精讲班 经典习题班 24小时在线答疑 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课
肖勇
杨海真
真心觉得肖老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在肖老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!
感谢孔令臣老师的模考讲解,里面有很多我不会做的,听了老师讲解领会了许多,题目出的很好!可见老师备课很用心!很幸运遇见孔老师,使我通过了这次考试,孔令臣老师才是真正的网校讲师!!!
很幸运今年的课是杨海真老师讲解,在没有老师带领下看课本时,发现有太多的内容理解不了,听完课后,这些不懂得知识点也理解,还巩固了许多常规知识点,非常喜欢老师的课,您辛苦啦!
个人觉得几门课中讲得最好的老师,教会我们理解记忆的方法,还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思,辛苦了!
可以看出杨海真老师的课备的很用心,讲得很朴实,授课方式也很容易让人接受,多谢肖勇老师!!只是临考了,希望老师的课件出来的快一点呀,再次感谢杨海真老师的辛苦!
真心觉得孔令臣老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在孔老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!
第阶段
夯实基础
班次:
备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点!
第阶段
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经典习题班、海量刷题,强化记忆!
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提分突破
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模考点题班、真题解析班、排疑解难!
第阶段
丰收领证
祝贺:
每位环评考生顺利通过考试!
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四、声环境现状监测的布点要求
1. 布点范围
为充分了解评价范围内声环境质量现状,布设的现状监测点应能覆盖整个评价 范围,覆盖整个评价范围并不是要求评价范围内的每个敏感目标都要监测,而是要求选择的监测点,其监测结果能够描述出评价范围内的声环境质量。为达到上述目 标,评价范围内的厂界(或场界、边界)和敏感目标的监测点位均应在调查的基础 上,合理布设。由于声波传播过程中受地面建筑物和地面对声波吸收的影响,同一敏感目标不同高度上的声级会有所不同,因此当敏感目标高于三层(含三层)建筑 时,还应选取有代表性的不同楼层设置测点。
2. 环境现状监测布点
在实际评价中评价范围内有的没有明显的声源;有的有明显噪声源,如工业噪 声、交通运输噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声等。布点时应根据声源的不同情况采用不同的布点方法。
(1) 评价范围内无明显声源,声级一般较低。环境中的噪声主要来自风声等自然声,不同地点的声级不会有很大不同,因此可选择有代表性的区域布设测点。
(2) 评价范围内有明显的声源,并对敏感目标的声环境质量有影响,或建设项目为改、扩建工程,应根据声源种类?取不同的监测布点原则。
①当声源为固定声源时,现状测点应重点布设在既可能受到现有声源影响, 又受到建设项目声源影响的敏感目标处,以及有代表性的敏感目标处;为满足预测需要.,也可在距离现有声源不同距离处加密设监测点,以测量出噪声随距离的衰减。
②当声源为流动声源,且呈现线声源特点时,例如公路、铁路噪声,现状测点位置选取应兼顾敏感目标的分布状况、工程特点及线声源噪声影响随距离衰减的 特点。例如对于道路,其代表性的敏感目标可布设在车流量基本一致,地形状况和 声屏蔽基本相似,距线声源不同距离的敏感目标处。
为满足预测需要,得到随距离衰减的规律,也可选取若干线声源的垂线,在垂 线上距声源不同距离处布设监测点。