适合学员：
零基础或考试多年未通过，自主学习能力弱，欲提高备考效率，并以"高质量"培训顺利通关的学员
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 内部密卷 内部资料 案例考前直播密训 教研团队精编专属学习计划 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过次年免费重学
适合学员：
基础薄弱、复习时间较短，对考点和命题方向把握不准，想以性价比高的课程系统复习通过考试
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过第二年免费重学
适合学员：
有一定基础，但知识系统性欠缺，学习有疑问，但无人答疑，想进一步提高，确保顺利通关学员
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 24小时在线答疑 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课
肖勇
杨海真
孔令臣
肖勇
杨海真
真心觉得肖老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在肖老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
感谢孔令臣老师的模考讲解，里面有很多我不会做的，听了老师讲解领会了许多，题目出的很好！可见老师备课很用心！很幸运遇见孔老师，使我通过了这次考试，孔令臣老师才是真正的网校讲师！！！
很幸运今年的课是杨海真老师讲解，在没有老师带领下看课本时，发现有太多的内容理解不了，听完课后，这些不懂得知识点也理解，还巩固了许多常规知识点，非常喜欢老师的课，您辛苦啦！
个人觉得几门课中讲得最好的老师，教会我们理解记忆的方法，还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思，辛苦了！
可以看出杨海真老师的课备的很用心，讲得很朴实，授课方式也很容易让人接受，多谢肖勇老师！！只是临考了，希望老师的课件出来的快一点呀，再次感谢杨海真老师的辛苦！
真心觉得孔令臣老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在孔老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
第
阶段
夯实基础
班次：
备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点！
第
阶段
扎实重点
班次：
经典习题班、海量刷题，强化记忆！
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阶段
提分突破
班次：
模考点题班、真题解析班、排疑解难！
第
阶段
丰收领证
祝贺：
每位环评考生顺利通过考试！
移动课堂
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做题
海量精选试题，想练
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二.地面水环境现状调查
1. 环境现状调查范围的确定原则：⑴应能包括建设项目对周围地面水环境影响较显著的区域。⑵应尽量按照将来污染物排放进入天然水体后可能的达到水域功能质量标准要求的范围、污水排放量的大小、受纳水域的特点以及评价等级的高低来决定。⑶河流水环境现状调查的范围，需要考虑污水排放量大小、河流规模来确定排放口下游应调查的河段长度。⑷湖泊、水库、以及海湾水环境现状调查范围，需考虑污水排放量的大小来确定调查半径或调查面积(以排污口为圆心，以调查半径为半径)。
2.环境现状调查时期的要求：环境现状调查时期与水期(潮期)的划分相对应。河流、河口、湖泊与水库按丰水期、平水期、枯水期划分;海湾按大潮期和小潮期划分。北方地区可以划分冰封期和非冰封期。对于不同的评价等级，各类水域调查时期的要求不同。
当调查区域面源污染严重，丰水期水质劣于枯水期时，一、二级评价的各类水域应调查丰水期。时间允许，三级评价也应调查丰水期。
冰封期较长的水域，且作为生活饮用水、食品加工用水的水源或渔业用水时，应调查冰封期的水质、水文情况。
3.水文调查与水文测量的原则与内容：一般情况，水文调查和水文测量在枯水期进行。必要时，丰水期、平水期、冰封期可进行补充调查。
环境水力学参数：主要指水体混合输移参数及水质模式参数，包括迁移、扩散及混合系数等。
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