适合学员：
零基础或考试多年未通过，自主学习能力弱，欲提高备考效率，并以"高质量"培训顺利通关的学员
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 内部密卷 内部资料 案例考前直播密训 教研团队精编专属学习计划 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过次年免费重学
适合学员：
基础薄弱、复习时间较短，对考点和命题方向把握不准，想以性价比高的课程系统复习通过考试
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过第二年免费重学
适合学员：
有一定基础，但知识系统性欠缺，学习有疑问，但无人答疑，想进一步提高，确保顺利通关学员
套餐内容：
备考指导 教材精讲班 经典习题班 24小时在线答疑 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课
肖勇
杨海真
孔令臣
肖勇
杨海真
真心觉得肖老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在肖老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
感谢孔令臣老师的模考讲解，里面有很多我不会做的，听了老师讲解领会了许多，题目出的很好！可见老师备课很用心！很幸运遇见孔老师，使我通过了这次考试，孔令臣老师才是真正的网校讲师！！！
很幸运今年的课是杨海真老师讲解，在没有老师带领下看课本时，发现有太多的内容理解不了，听完课后，这些不懂得知识点也理解，还巩固了许多常规知识点，非常喜欢老师的课，您辛苦啦！
个人觉得几门课中讲得最好的老师，教会我们理解记忆的方法，还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思，辛苦了！
可以看出杨海真老师的课备的很用心，讲得很朴实，授课方式也很容易让人接受，多谢肖勇老师！！只是临考了，希望老师的课件出来的快一点呀，再次感谢杨海真老师的辛苦！
真心觉得孔令臣老师讲课是不错的，表达能力强，讲课深入浅出，重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣，在孔老师的帮助下我通过了这次考试，感谢老师的讲解，老师辛苦了！
第
阶段
夯实基础
班次：
备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点！
第
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经典习题班、海量刷题，强化记忆！
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阶段
提分突破
班次：
模考点题班、真题解析班、排疑解难！
第
阶段
丰收领证
祝贺：
每位环评考生顺利通过考试！
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第一节、环境影响的经济评价概述
一.基本概念(熟悉)
环境影响的经济损益分析：估算某一项目、规划或政策所引起的环境影响的经济价值，并将其纳入项目、规划或政策的费用效益分析中去，以判断环境影响的显著程度。对负面的环境
响，估算出的是环境成本;对正面的环境影响，估算出的是环境效益。
二.建设项目环境影响经济损益分析(了解)
包括建设项目环境影响经济评价分析和环保措施的经济损益评价分析两部分。
第二节、环境经济评价方法
一.环境价值(熟悉)
环境的总价值包括环境的使用价值和非使用价值。
(1)环境的使用价值：指环境被生产者或消费者使用时所表现出来的价值，通常包含直接使用价值、间接使用价值和选择价值。
(2)环境的非使用价值：指人们虽然不使用某一环境物品，但该环境物品仍具有的价值。其又可分为遗赠价值和存在价值。
环境价值的量度：
①人们的最大支付意愿(WTP);②人们对某种特定的环境退化而表示的最低补偿意愿(WTA)。
例题：环境使用价值通常包含(ABD)
A直接使用价值
B间接使用价值
C非使用价值
D选择价值
例题：环境的总价值包括(ABCDE)
A直接使用价值
B间接使用价值
C存在价值
D遗赠价值
E 选择价值
二.环境价值评估方法(熟悉)
目前全部的评估方法可分为三组，见表7--1。
在环境影响评价实践中，最常用的方法是成果参照法，其步骤如图7-1所示。
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