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环球网校 城乡规划师培训

城市规划师培训学校

发布时间:2019年10月11日
热门课程

2025年城乡规划师-考点精讲班

价格:¥600/科

老师:蔡卫科,邹芳,袁敏,刘丹

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城乡规划师-高端尊享

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老师::张宝魁,邹芳,袁敏,刘丹

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老师::张宝魁,邹芳,袁敏,刘丹

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    零基础或考试多年未通过,自主学习能力弱,欲提高备考效率,并以"高质量"培训顺利通关的学员

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  • 全程班

    适合学员:
    基础薄弱、复习时间较短,对考点和命题方向把握不准,想以性价比高的课程系统复习通过考试

    套餐内容:
    备考指导 教材精讲班 经典习题班 模考点题班 真题解析班 24小时在线答疑 考试节点提醒 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课、考试不过第二年免费重学

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  • 自学班

    适合学员:
    有一定基础,但知识系统性欠缺,学习有疑问,但无人答疑,想进一步提高,确保顺利通关学员

    套餐内容:
    备考指导 教材精讲班 经典习题班 24小时在线答疑 讲义、课件免费下载学习、手机/IPAD随时离线听课

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师资介绍

张宝魁

天津某大学教授、博士生导师;国家级精品课《建筑工程施工》主讲教师,多次获得省部级科研与教学奖励;编著《建筑施工技术》等多部著作,发表科研论文20多篇;教学严谨,为人质朴醇厚,深受学员喜爱。
紧扣考纲 权威教师 功底深厚 免费试听

邹芳

国家注册城乡规划师,武汉大学城乡规划学博士,高校教师,主持及参与多项国家及省部级科研项目,并发表多篇高等级学术论文,专业理论知识深厚;教学经验丰富,在省级高校教学竞赛中多次获奖。自2008年起主讲注册规划师考试课程,对考试方法及复习有独到的见解,考试内容把握准确,考点分析透彻。
思路清晰 通俗易懂 生动活泼 免费试听

袁敏

某大学城乡规划专业专任教师,硕士,国家注册城乡规划师。多年来从事注册城乡规划师培训工作,多次参与省级人事厅及建设厅等部门的专业命题,并批阅试卷,积累了大量相关经验。授课紧扣考试大纲,结合历年真题,重点突出,条理清晰,语言生动,深受广大考生欢迎
思路清晰 权威教师 功底深厚 免费试听

刘丹

国家注册城乡规划师,浙江大学城乡规划学博士,高校教师,主持及参与多项国家及省部级科研项目,曾在国内外学术期刊发表论文多篇,专业理论知识深厚,教学经验丰富。在注册规划师执业资格考试考前培训方面有着丰富的经验,授课亲近随和,主要担当《城乡规划实务》课程讲解。
通俗易懂 思路清晰 功底深厚 免费试听

张宝魁

邹芳

袁敏

刘丹

学员实评

张宝魁老师的精讲班,讲解的很细致,对于初学者很有帮助,重点明确,学习起来很愉快。课件制作的质量很好,清晰明了,还可以下载音频,业余时间也可以拿出来加强记忆,整体感觉很好!史贵镇老师讲课内容紧密有序、生动丰富、结合实际、紧扣考纲,讲解答题技巧,非常实用;课堂练习能让我们对上课的重点内容进行复习巩固,加深记忆。

培训流程
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  • 阶段

    夯实基础

    时间:3月--4月 掌握全书知识点

    班次:
    备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点!

  • 阶段

    重点强化

    时间:5月--6月 巩固必考点

    班次:
    经典习题班、海量刷题,强化记忆!

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    强化进阶

    时间:7月--8月 模考特训

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    模考点题班、真题解析班、排疑解难!

  • 阶段

    考前冲刺

    时间:9月--10月 考前秘押

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移动课堂
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    海量精选试题,想练
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五大优势

精准覆盖考点,三阶段进阶授课模式,高效省时学习
2小时案例考前直播密训,专项强化,快速提高30分
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重修保障无忧学习

学习资料

2.公共政策分析方法

不论是对公共政策制定与实施过程,还是对公共政策内容本身的研究,公共政策分析都要回答五类基本问题:—是事实分析(是什么?在什么时间与地点?程度是什么?),二是价值分析(因为什么?为了谁?应优先考虑什么?),三是规范分析(应该是什么?应该怎样做?),四是可行性分析(是否行得通?公众是否允许这样做?),五是利益分析(利益如何分配?利益究竟应分给谁?),这是政策分析的归宿。

(1)事实分析。事实就是客观存在的现实。事实分析,是对社会的事物、事件、关系及其相互作用进行描述、观察、计数、度量与推理。在公共政策分析中,无论是定性还是定量分析,人们往往按照经验的方法,对客观现实进行一定因果关系的描述性研究。所以事实分析中最重要的是尊重客观实际,排除一切主观干扰。

政策分析中人们常讲的事实,多是指对客观存在的事物、事件与过程的描述与判断。完成描述与判断的基本方法之一是进行观察。为了使收集的事实材料真实可靠,必须坚持观察的客观性。在多数情况下,人们的观察是有目的的,总是有意识地去搜寻自己认为有价值的具体事物。但人的感官以及感官的生理变化,常常给观察结果带来一定的缺陷,单凭观察所得到的经验,是绝不能充分证明其必然性的。

客观存在的事实,是独立存在于人的意识之外的。但在描述事实时,不论是判断、推理,还是分析、综合,都离不开价值取向的引导,同样一个客观事实,人们在观察上明显地表现出主体价值观的不同。对政府政策而言,问题不仅在于事实的价值性,更在于事实的选择性。公共政策是政府有选择的管理行为的产物,所以政策分析的一个基本点是选择具有特定价值的事实。