课程类别 | 课程名称 | 授课老师 | 课时 |
---|---|---|---|
初级药士 (专业:101) |
基础知识 | 程 牧/叶 冬/白博士 等 | 32 |
相关专业知识 | 钱韵文 | 28 | |
专业知识 | 钱韵文/庄 严 | 28 | |
专业实践能力 | 伊 然/刘老师/白博士 | 43 | |
初级药师 (专业:201) |
基础知识 | 程 牧/叶 冬/白博士 等 | 40 |
相关专业知识 | 钱韵文/江老师 | 29 | |
专业知识 | 景 晴/钱韵文 | 51 | |
专业实践能力 | 伊 然/刘老师/白博士 | 45 | |
主管药师 (专业:366) |
基础知识 | 程 牧/叶 冬/白博士 等 | 35 |
相关专业知识 | 钱韵文/江老师 | 29 | |
专业知识 | 景 晴/钱韵文 | 51 | |
专业实践能力 | 伊 然/刘老师/白博士 | 45 |
听课
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老师面对面 有问有答收获多糖皮质激素的构效关系具体是什么?
糖皮质激素的构效关系:天然糖皮质激素稳定性差、作用时间短、仍有影响水盐代谢作用,进行下列改造:
(1)引入双键:C1上引入双键,使抗炎和抗风湿作用增强,如泼尼松和泼尼松龙。
(2)引入卤素:9α、6α引入F原子,糖皮质激素活性增加,盐皮质激素活性也大大增强。
(3)引入羟基:16α引入羟基使钠排泄,而不是钠潴留,其糖皮质激素作用保留,盐皮质激素作用明显降低;将16α与17α-OH与丙酮缩合,作用更强,如曲安奈德。
(4)引入甲基:16α、16β甲基的引入,减少了17β-侧链的降解,增加稳定性,显著降低钠潴留。如倍他米松。
(5)C21-OH酯化:增强稳定性,与琥珀酸成酯后,再成盐可制成水溶性制剂。