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中级护师的辅导材料

发布时间:2023年03月02日

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汤以恒 /讲师 风格鲜明、趣味十足

医学教育网教学总监。曾任北京某三甲医院主治医师,医学硕士,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路。众多考生心目中的“汤神”

主讲科目:外科护理学
试听内容:
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01应试技巧
  • 时间:入学前/考前
  • 内容:了解考试特点、分析考情,把握备考方向
  • 形式:直播
02基础学习
  • 时间:入学-2021年3月
  • 内容:紧扣教材大纲、逐章系统讲解
  • 形式:录播
03冲刺精讲
  • 时间:2021年3月-4月
  • 内容:梳理考试重要考点、难点
  • 形式:录播
04抢分刷题
  • 时间:2021年4月
  • 内容:剖析解题思路,了解做题技巧,直击考试
  • 形式:直播
05实战模考
  • 时间:2021年4月
  • 内容:讲练4套模拟试卷,考前实战演练
  • 形式:直播
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学习资料

一、哭闹:

1.原因:

①生理性哭闹:最常见原因为饥饿、口渴。此外还有情绪变化、睡眠异常、断乳、过冷、过热、尿布湿、衣服不适、昆虫叮咬、要挟家长等。

②病理性哭闹:凡能引起小儿不适或疼痛的疾病都可致婴儿哭闹,以腹痛、头痛、口痛为多见,其次是颅内疾病。

2.护理评估:

①生理性哭闹哭声有力、时间短、间歇期面色如常。

②病理性哭闹哭声剧烈,呈持续性反复性,不能用玩具逗引或饮水、进食等方法止哭。同时有伴随症状,如中耳炎患儿常伴摇头,不让触及患部。

二、呕吐:

1.定义:呕吐是由于食管、胃或肠呈逆蠕动伴有腹肌强力痉挛性收缩,迫使胃内容物从口、鼻腔涌出所致。

2.原因:引起呕吐原因有消化道疾病及消化道外疾病。

3.护理评估:主要临床特点与呕吐方式(喷射性或非喷射性)、量的多少、呕吐内容物、呕吐出现的时间与饮食的关系,伴随症状有关。

4.预防窒息的护理:立即松解患儿衣扣,予以侧卧位,床旁备吸痰器及抢救用物,迅速清除口、鼻腔呕吐物,防止误吸,记录呕吐次数、量及性状,患儿喂乳后应竖起拍背。呕吐后应清洗口腔,及时更换被污染的衣物。

三、发热:

1.护理评估:

注意热型有稽留热、弛张热、间歇热、不规则热。评估发热程度:低热(肛温在37.8℃~38.5℃),高热(肛温超过39℃),超高热(肛温超过41.5℃),以及长期发热(发热持续2周以上)并重视伴随症状。

2.护理措施:

(1)保持室内空气流通、新鲜和适宜的温湿度。

(2)给予清淡、易消化、高热量、高蛋白质流食或半流食,多饮水。

(3)每4h测1次体温,高热与超高热每1~2小时测体温1次,采取退热措施后半小时测体温,评价降温效果。

(4)患儿卧床休息、出汗后及时更换衣服,注意口腔护理。

(5)物理降温措施有:放置冰袋、冷湿敷,乙醇擦浴(30%~50%乙醇),温水浴,冰盐水灌肠。