开课网校：医学教育网
网校简介：医学教育网是北京东大正保科技有限公司旗下的一家大型医学教育网站，成立于2005年1月，是目前医学远程教育基地，以其雄厚的师资力量、领先的网络视频多媒体课件技术、严谨细致的教学作风、好的辅导效果，培养了医学优秀人才。
更多内容详见官网>>创造力与一般能力的主要区别-2021口腔执业《医学心理学》考点
（1）变通性：是创造力的一种特征，是创造力在行为上的一种表现。具有变通性的人较少受定势、功能固着等心理作用所桎梏，遇事能举一反三，触类旁通，构思不同凡俗，想象超常。例如有一个题要求受测者在8分钟内列出红砖所有可能的用途。一位受试者的答案是建房子、谷仓、烟筒、铺路面等，这些全属建筑材料范围。另一受试者的答案是压纸、支床、打狗、球门等，这种反应的变通性大，因而可以推测后者的创造力高于前者。
（2）独特性：是对事物表现独特的新颖的见解。吉尔福特用《命题测验》来测试人思维的独特性。向受试者呈现一段故事情节，要求他们给故事一个适当题目。题目越奇特其创造力越好。也有学者为儿童设计如下问题：“说出你想到的圆形东西。”答案是水滴、鼠洞、救生圈、肥皂泡等的独特性比回答杯子、盘子、皮球等更高。
（3）流畅性：表现为心智活动较流畅，很少阻滞，能在较短时间内提出较多的见解。思维流畅性的测试多是在规定时间内，测试同样刺激下所产生的不同反应数量的多少。凡在一定时间内表达出较多的观念，或对刺激的反应又快又多，就是流畅性高。
三甲医院口腔科大夫。涵钰老师授课思路清晰，详略得当，擅长结合多种教学方式帮助学员掌握知识点。在多年医师考试的辅导过程中，其潜心专研考纲考题，通过分析历年考试动态，总结出切实可行的应试技巧。
口腔硕士，现就职于北京某三甲医院。鸿儒老师从事口腔医师考试培训及教学工作多年，讲课精辟严谨，应试性强，其对重点、难点剥茧抽丝般地分析，帮助学员详解考题之困惑，增加学员信心。
现任某三甲医院口腔科主治医师，从事临床及教学工作十余年，主讲的课程有实践技能等。雪松老师擅长结合多种教学方式，帮助广大学员快速理解和记忆考试涉及的重要知识点。
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