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发布时间:2020年04月23日
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法语语音纯正优美,语言功底扎实 教学风格严谨不失风趣幽默,教学方法新颖却又逻辑严密。善于调动课堂气氛,让学生在快乐中学习法语。曾培养无数学员高分通过法语TCF/TEF考试
在教授法语的同时,力求让学生感受更多法式思维与文化,从而加深对于语言的理解和运用。在轻松的口语交流中,培养学生用法语交流热情与自信。
教授语言的同时,也带给学生更真实的法国感受 - 高雅,浪漫,带领学生成为高端,大气,上档次的法语学习者;并且使学生坚信:法语绝对是世界上最美丽的语言,没有之一。
曾赴法国图卢兹二大学习。法语国家的生活学习经历。喜欢在轻松愉悦的课堂氛围,用最简单高效的方式来与大家一起感受法语独特的魅力。
学习资料
二、用法
1、 在叙事中,表示一连串动作,每个动作都包含开始和结束,如:
Cette assurance me calma .Je sentis ma douleur s’apaiser.(B.Constant)
2、 用以叙述历史事实、故事等,如:
Le 14 juillet 1789,le people de Paris pris la Bastille .
3、 也可表示重复多次,但并非习惯性的动作,在这种情况下一定要有限定时间的标志,如:Il marcha trente jours ,il marcha trente nuits .
4、 在成语和格言中往往使用,这类句子常常采用否定式,句中有表示时间的状语,如:
Jamais mauvais ouvrier ne trouva bon outil .
先过去时(le passé antérieur)
一、构成
由助动词avoir和être的简单过去时形式加上有关动词的过去分词。请注意助动词为 être时主语与过去分词配合。如:tomber
je fus tombé , tu fus tombé , il fut tombé , elle fut tombé , nous f?mes tombés , vous f?tes
tombés , ils f?rent tombés , elles f?rent tombés .