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资深老师大咖面对面,有问有大收获多。这好像是因为顾客稀少,他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢,使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。
두 딸을 달래기 위해, 나는 찻집 종업원에게 가서 호금을 빌렸다. “자네의 호금 좀 키게 나에게 빌려줘도 괜찮나?” 그는 매우 흔쾌히 호금을 나에게 건네주었다.
为了安慰两个女孩子,我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好?”他很客气地把胡琴递给我。
나는 호금을 빌려 찻집 안으로 돌아왔고, 두 딸은 매우 기뻐했다. “아빠 켤 줄 알아요? 아빠 켤 줄 알아요?” 나는 바로 딸들에게 연주를 해주었다. 손에 닿는 느낌이 비록 미숙했지만, 음계는 정확하게 집었다. 왜냐하면 나는 어렸을 때 이미 우리집 이웃의 땔감집 주인인 아칭阿庆 아저씨에게 <매화곡>을 배운 적이 있었고, 또 맞은편 골목의 재봉사 청년에게 호금의 음계부호(공척보)를 배운 적이 있기 때문이다.
我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还摸得准。因为我小时候曾经请我家邻近 的 柴 主 人 阿 庆 教 过 《 梅 花 三弄》,又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。
아칭 아저씨의 교수법은 매우 특별했는데, 그는 단지 <매화곡>을 나에게 들려주기만 하고, 오히려 음계부호(공척)의 악보를 가르쳐주진 않았다.
阿庆的教法很特别,他只是拉《梅花三弄》给你听,却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟,但他不知工尺。