医学教育网教学总监。曾任北京某三甲医院主治医师，医学硕士。坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路，综合运用表格、口诀、图片等多种手段，将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来，使考生形成持久的记忆。汤老师一贯倡导的复习理念“成功=正确的坚持”，已成为众多考生心中共同的精神力量。
超值精品班：考试结束后一周关闭课程。无忧实验班/高效定制班/VIP签约特训营：报课第一年，成绩公布后一周关课；如续学2021年课程，续学课程将于考试结束后一周关闭(模拟试题于考试结束后关闭)。课程内容仅限学员本人使用，严禁与他人共用。
课程开通后，您可下载“医学教育网”APP到智能手机/平板电脑听课、做题，也可使用电脑登录“医学教育网”官网听课、做题。
课程讲义、练习等相关内容可下载到电脑/智能手机/平板电脑学习，课程视频可通过“医学教育网”APP下载到手机/平板电脑学习。断网后可看下载的课程，超值精品班：考试结束后一周课程失效。无忧实验班/高效定制班：报课第一年，成绩公布后一周关课；如续学2021年课程，续学课程将于考试结束后一周失效。
专业师资
精选专业师资教研团队
数百人教研团队授课方法
多方位教学模式培训经验
十数年辅导经验课件形式
高清视频课程上市机构
纽交所上市公司正规公司
公司备案资质完备知名网校
连获多项大奖中药学综合知识：用药错误的风险因素有哪些？
管理因素：管理制度落实不到位，缺少专职的管理机构和人员，未建立正确的用药安全文化等因素
流程因素：临床治疗和用药的各环节衔接不畅，从医生开具处方到患者用药的过程中系统信息的传递发生差错或药品信息未能及时更新
环境因素：工作空间狭小，药品或给药装置等堆放混乱，外用药、内服药等不同类别的药品未分开摆放，工作环境嘈杂拥挤，噪声污染较大
人员因素：人力资源不足，人员知识结构欠缺，且缺乏系统规范的培训，工作人员风险意识不强，未能严格遵守规章制度和标准化操作规程等
药品因素：药品的外观、包装、标签、名称等相近，各听似、看似易混淆药品未分开摆放并设置特殊警示标识，近效期药品未及时更新，药品储存条件不足等
一站式课程咨询服务平台
