二级建筑师考试培训辅导,二级建筑师的话去环球网校听就好了,环球的不错,几个老师都是响当当的,比如宋卫东,活跃在很多机构的很多课程上面,还有沈磊,徐云博,面授的话现在基本没什么班了,如今是网络课程时代了。
环球网校二级建筑师师资:
宋卫东(场地与建筑设计(作图)):多年从事工程实务类课程讲授,多次从事一级、二级注册建造师、注册建筑师的考前培训辅导工作; 公开发表论文十余篇,出版著作两部;授课思路清晰,重点突出,深受学员好评。
刘继鹏(建筑构造与详图(作图)):河南工程学院土木工程学院党政办主任, 中国图学学会制图技术专业委员会常务委员兼秘书;河南省建设教育协会专家委员会建筑工程组副组长; 编写教材和著作8部,其中:主编3部、副主编3部,主讲课程为建筑师《建筑构造与详图》,授课重难点突出,考情分析到位,帮助考生在最短时间内掌握考试内容。
沈磊(法律法规经济与施工): 英国法学博士,硕导;法学、经管专业本科生、研究生讲授《民法》、《经济法》、《合同法》等课程,积累了丰富的课程讲授和考试辅导经验;讲课重点突出、系统全面、逻辑严密,赢得学生的广泛好评。
徐云博(建筑结构与设备): 在建筑领域有一定的研究成果。曾获中国建设教育协会“优秀教师”。主编教材6部,发表学术论文21篇,主持或参与工程项目100余项。授课思路清晰,重难点突出,考情分析到位。
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讲师大咖面对面,有问有大收获多。文化馆建筑
一、文化馆建筑的功能组成
包括:完全对公众开放的群众活动部分,不完全对公众开放的学习辅导部分,不对公众开放的内部专业工作部分,公共服务部分,行政管理及辅助部分。
二、文化馆建筑的功能分析
1.内外有别。文化馆建筑至少要有两个对外出入口:一个是群众出入口,一个是管理辅助出入口。在一些较大型的文化馆建筑中,诸如观演厅、舞厅还需要单独设对外出入口。
2.闹静分区。人流多、干扰大的房间宜设置在底层,并临近主要门厅和出入交通最为直接的部位。
3.开放性组合。文化馆建筑的每一个功能内容不像前八类建筑多为封闭式,文化馆建筑的有些功能空间完全可以呈开放式组合。例如展览功能可以是房间形式,也可以是展厅、展廊形式;茶室功能完全可以与公共空间融为一体呈开放式。
三、文化馆的流线分析
1.流线呈现出集中与分散,有序与无序,平行与交叉的特点。
2.门厅(或大厅)是各种流线汇集的枢纽,宜采用中心辐射型组织各种流线通往楼层和底层的各个功能区。
3.观演大厅的人流既是大量集中的,又是定时定向的有序流动,因此应以最短的流线集散。
4.歌舞厅的人流集中但呈随机无序的特点,尽可能减少对安静活动区域的干扰。
5.其他活动用房的人流多数呈既分散又无序的特点。
四、相关法规
1.基地按使用需要,至少应设两个出入口。当主要出入口紧邻主要干道时,应按规划部门要求留出缓冲距离。
2.当文化馆基地距离医院、住宅、托幼建筑较近时,馆内噪声较大的观演厅、排练室、游艺厅,应布置在离开上述建筑一定距离的适当位置。
3.文化馆设置儿童、老年人专用活动房间时,应布置在当地最 佳朝向和出入安全、方便的地方。
4.舞厅应有单独开放的条件及直接对外的出入口。
5.展览厅应以自然采光为主,并应避免眩光及直射光。
6.阅览用房应设于馆内较安静的部位。
7.综合排练室,室内应附设卫生间、器械储藏间。
8.美术书法教室宜为北向侧窗或天窗采光。
9.观演厅、展览厅、舞厅、大游艺室等人员密集的用房宜设在底层,并有直接对外的安全出口。
五、应试要点
1.主入口前广场与观演厅、舞厅单独对外出入口前场地既分隔又有联系。
2.馆内休闲活动场地与交通集散场地应明确分开。
3.应使建筑室内外活动空间的功能相联系。如健身用房与室外运动场地有方便联系;少儿活动室宜与室外儿童游艺场有直接而方便的联系;演艺部分的后台用房宜与露天剧场紧密结合。
4.宜采用框架结构,灵活隔断形式和空间多用途综合利用方式。