开课网校:环球网校
网校简介:环球网校成立于2003年,在七年时间里,网校经历了飞速发展,目前已经拥有工程、外语、财会、经贸、医疗卫生、学历、国家职业资格等七大类近百个考试项目的网络辅导课程,每年上传课程万余小时。环球网校已经成为国内规模大的远程职业教育机构。
环球网校依靠北京市海淀区优秀的文化优势,组织了一支以本地区师资为主导,天津、上海等地名牌高校师资为辅助的强大师资队伍,保证了辅导课程的质量。随着网络技术的进步,网校在原有远程培训平台的基础上不断更新升级,已经将其建设成为集资讯、网络学习、网上书店、答疑系统、模拟测试、社区系统等融为一体的科学化、规模化平台。
环球网校拥有倡导“以人为本”的高学历管理团队和年轻的、积极进取的工作团队。他们中有国内早从事远程教育的专业人士,有深入洞察考试动态、及时掌握前沿资讯的教务、市场、客服团队,也有经验丰富、熟练应用互联网技术的开发团队,在大家的共同努力下,网校受到越来越多考生的肯定,连续七年被考生和专家一致评选为“十佳网络教育机构”。
1 .建立环境管理体系,实施环境监控随着经济的高速增长,环境问题已迫切地摆在我们面前,它严重地威胁着人类社会的健康生存和可持续发展,并日益受到全社会的普遍关注。在项目的施工过程中,项目组织也要重视自己的环境表现和环境形象,并以一套系统化的方法规范其环境管理活动,满足法律的要求和自身的环境方针,以求得生存和发展。
环境管理体系是整个管理体系的一个组成部分,包括为制定、实施、实现、评审和保持环境方针所需的组织结构、计划活动、职责、惯例、程序、过程和资源。
环境管理体系是一个系统,因此需要不断地监测和定期评审,以适应变化着的内外部因素,有效地引导项目组织的环境活动。项目组织内的每一个成员都应承担环境改进的职责。
实施环境监控时,应确定环境因素,并对环境做出评价:
(1) 项目的活动、产品和服务中包含哪些环境因素?
(2) 项目的活动:产品和服务是否产生重大的、有害的环境影响?
(3) 项目组织是否具备评价新项目环境影响的程序?
(4) 项目所处的地点有无特殊的环境要求?
(5) 对项目的活动、产品和服务的任何更改或补充,将如何作用于环境因素和与之相关的环境影响 ?
(6) 如果一个过程失效,将产生多大的环境影响?
(7) 可能造成环境影响的事件出现的频率?
(8) 从影响、可能性、严重性和频率方面考虑,有哪些是重要环境因素?
(9) 这些重大环境影响是当地的、区域性的还是全球性的?
在环境管理体系运行中,应根据项目的环境目标和指标,建立对实际环境表现进行测量和监测的系统,其中包括对遵循环境法律和法规的情况进行评价。还应对测重的结果做出分析,以确定哪些部分是成功的,哪些部分是需要采取纠正措施和予以改进的活动。管理者应确保这些纠正和预防措施的贯彻,并采取系统的后续措施来确保它们的有效性。
2 .对影响工程项目质量的环境因素的控制
(1) 工程技术环境:工程技术环境包括工程地质、水文地质、气象等。需要对工程技术环境进行调查研究。工程地质方面要摸清建设地区的钻孔布置图、工程地质剖面图及土壤试验报告;水文地质方面要摸清建设地区全年不同季节的地下水位变化、流向及水的化学成分,以及附近河流和洪水情况等;气象方面要了解建设地区的气温、风速、风向、降雨量、冬雨季月份等。
(2) 工程管理环境:工程管理环境包括质量管理体系、环境管理体系、安全管理体系、财务管理体系等。上述各管理体系的建立与正常运行,能够保证项目各项活动的正常、有序进行,也是搞好工程质量的必要条件。
(3) 劳动环境:劳动环境包括劳动组织、劳动工具、劳动保护与安全施工等。劳动组织的基础是分工和协作,分工得当既有利于提高工人的熟练程度,又便于劳动力的组织与运用;协作最基本的问题是配套,即各工种和不同等级工人之间互相匹配,从而避免停工窝工,获得最高的劳动生产率。劳动工具的数量、质量、种类应便于操作、使用,有利于提高劳动生产率。劳动保护与安全施工,是指在施工过程中,以改善劳动条件,保证员工的生产安全,保护劳动者的健康而采取的一些管理活动,这项活动有利于发挥员工的积极性和提高劳动生产率。
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环球网校建工学院名誉院长,建造师建筑资深导师,北京工业大学教授,建造师考试大纲编委会编委。参与过国家一级注册建造师考试大纲、考试辅导书、习题集等书的编写,发表论文及相关著作数十篇。授课简练、有深度,理论与现场结合,极强的代入感,历年命题思路把握精准,考点分析透彻。
一级注册建筑师《建筑结构》资深名师;1983年获天津大学固体力学专业工学硕士学位;自1995年至今一直从事注册建筑师、注册工程师考试辅导教学工作,是一位资深的执业注册辅导专家,在教学中紧紧抓住课程内容的核心和本质,融会贯通,深入浅出,针对性极强。
一级注册建筑师《建筑材料与构造》资深名师,岩土工程师、结构工程师专业基础第十二章土木工程材料编委,环球网校独家授课;中国矿业大学(北京)博士,在北京某高校任教;发表论文40多篇,主编和参编教材6部,主持和参加科研项目10多项。多年讲授各种注册师培训班,参与相关培训教材的编写工作。
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