当前位置: 网校> 高考培训> 在线辅导平台高三
简单网校 高考培训

切换考试

高三

视频资源
  • 2024-2025高中一年直通车增强版

    HOT
    同步基础-同步提高-满分冲刺
    • 徐建烽
      徐建烽
    • 麻雪玲
      麻雪玲
    • 王大绩
      王大绩
    • 孙明杰
      孙明杰

    高中一年全科直通车 高中简单乐两科(一年)

  • 2024-2025高三全科学习机

    HOT
    封闭课堂 | 错题本 | 背单词
    • 麻雪玲
      麻雪玲
    • 王大绩
      王大绩
    • 丁益祥
      丁益祥
    • 李跃旭
      李跃旭

    在家里,学习机盒子在线学;校内校外,学习机平板更方便

  • 高考单科课一学期

    TOP3
    学习报告 | 在线答疑 |公益讲座
    • 徐建烽
      徐建烽
    • 麻雪玲
      麻雪玲
    • 王大绩
      王大绩
    • 丁益祥
      丁益祥

    语数英物化生史地政单科针对性教学,针对性提升,冲刺高分

  • 人气教师

    麻雪玲老师

    麻雪玲老师

    主讲:高中英语

    条理清晰 逻辑性强 方法独特 幽默风趣
  • 特级教师

    王大绩老师

    王大绩老师

    主讲:高中语文

    学识渊博 举一反三 形象生动 方法独到
  • 高级教师

    徐建烽老师

    徐建烽老师

    主讲:高中物理

    讲课生动 思维培养 有针对性 技巧多样
  • 特级教师

    丁益祥老师

    丁益祥老师

    主讲:高中数学

    经验丰富 幽默诙谐 注重方法 激发兴趣

在线辅导平台高三

发布时间:2021年08月27日

高三网校推荐:简单学习网

高三网校哪个好?最近很多同学都在找问高三网校哪个好?小编根据同学口碑、师资、课程、服务、售后等等推荐一家高中网校:简单学习网。简单学习网成立于2007年,累计注册学员高达2800万,是国内学生口碑很高的高中网校,现在课程开设高中各年级26个教材版本的课程!建议同学们先试听课程体验一下。免费领取全科精品课>>

高三课程免费试听

  • 高三英语同步课程

    《完形填空之词语辨析》麻雪玲

    点击试听
  • 高三课程试听

    高三数学同步课程

    《函数》 冯海君

    点击试听
  • 高三课程试听

    高三物理同步课程

    《直线运动的基本概念》 张国

    点击试听

热门课程推荐

  • 高三数学同步课程

    主讲老师:
    孙明杰等

    互动视频课、配套讲义、快速答疑、智能错题本、家长报告

    更多课程>>
  • 高三英语同步课程

    主讲老师:
    麻雪玲等

    互动视频课、配套讲义、快速答疑、智能错题本、家长报告

    更多课程>>
  • 高三物理同步课程

    主讲老师:
    张国等

    互动视频课、配套讲义、快速答疑、智能错题本、家长报告。

    更多课程>>

简单学习网高三课程优势

  • 好老师

    优秀老师授课

    老师传授典型题详细办法

    教学生举一反三
    一题多解、一题巧解

  • 错题本

    智能错题本复习

    错题追踪复习

    听课中的错题能自动加入错题本
    课后可方便复习及导出错题本

  • 网络答疑

    网络快速答疑

    课程互动性强

    互动问答
    数理化英快速答疑

  • 课后练习

    经典例题练习

    经典例题课后练习

    老师针对课堂中的经典例题
    为学生推送同类型题,掌握解题方法

免费试听

学习资料

  1、注音标(Phonetics),标重音(Stress)。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词,某些英语单词作名词和动词的发音不同,如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边,并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样,一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。

  2、释义(Paraphrase)。英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如:quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中,注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型,而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”,即尽可能记在被解释的单词旁边,以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多,原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时,可记在相对较近的空白处,注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。