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简单网校 高考培训

高中网课辅导

发布时间:2018年12月26日

高中网校介绍

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高中物理视频同步课程

主讲老师:张国、徐建烽、俞鹏等

特色服务:互动封闭仿真课堂启发式教学方式智能错题在线答疑

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高中英语视频同步课程

主讲老师:阎婕、张志强、麻雪玲等

特色服务:互动封闭仿真课堂启发式教学方式智能错题本在线答疑

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高中数学视频同步课程

主讲老师:纪老师、周沛耕、毛允魁等

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高中网校四步个性化听课法

  • 优秀老
    师授课
    优秀师资授课老师传授典型题详细办法,教学生举一反三、一题多解、一题巧解。
  • 选择
    错题本
    选择错题本听课中的错题能自动加入错题本,课后可方便复习及导出错题本。
  • 网络
    答疑
    网络答疑在听课及课后练习中有不懂之处随时提问,在线为你答疑解惑。
  • 课后
    练习
    课后练习老师针对课堂中的经典例题,为学生推送同类型题,帮助彻底掌握解题方法。

高中老师介绍

王大绩

紧扣考纲突出重点立即试听
全国著名语文特级教师,北京市教育学会语文教学研究会常务理事。 《长期从事高三教学、教研工作,10多年来一直参加北京市高考阅卷,并在阅卷领导小组负责《阅卷纵横》的编纂;悉心研究教学与高考规律,洞察各地高考试题走向,致力于通过全面贯彻语文备考的"自觉意识",提高高中考生的备考效率和综合素质。 在现代文阅读、语言表达、作文创造性思维的考试规律和训练手段,以及《语文课程标准》的理论和实践等方面有独到建树。

李俊和

讲课思路清晰紧扣考纲深受学员好评立即试听
北京四中英语特级教师。北京四中英语学科组组长,北京市级骨干教师,西城高三英语兼职教研员。 一线任教近30年,担任高中英语教研组长十余年。...

傲德

通俗易懂功底深厚热情饱满立即试听
毕业于北京大学,简单学习网数学明星教师。 一个怀揣理想主义的现实主义者。以理想主义给学生带来激情和乐趣,用现实主义教学生应试备考。有兴趣,能应试,学得好,考得好。 原为北京大学文艺爱好者。艺而兼文,青而无愤:演的了话剧,求的出斜率;打的动非洲手鼓,算的...

高中网校优势

优秀师资
汇聚全北京乃至全国优秀师资。
学习方便
在家24小时随时听;下载MP3带到学校听,打印讲义课前练,有问题答疑平台在线答疑。移动课程还能随时把课堂带身边。
个性化
"4+1"互动教学法:从听课、当堂练习、不懂就问,到错题本追踪复习等每一步都充分满足每个学生个体需求。
价格更低
可全科购买,也可单科购买,价格低;高中各年级包括高一高二高考的免费试听,正式课可免费试听,零风险。

    网校课程服务


  • 互动封闭仿真课堂

    1、智能交互 2、电子板书式视频教学 3、在线互动问答 4、封闭课堂
  • 启发式教学方式

    随堂测试、知识梳理、易错点揭示、总结启迪
  • 智能错题本

    听课中的错题能自动加入错题本,课后可方便复习及导出错题本
  • 升级服务

    在线答疑、课后同类题练习、讲义下载、短信提醒

学习资料

记忆需要和遗忘作斗争,记过的内容要发生遗忘,这是正常的规律。问题是如何减少遗忘,记住应该记住的东西。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线,揭示了遗忘“先多后少,先快后漫”的规律,说明及时复习是有效防止遗忘的好方法,而有的学生不是功课“天天清”,而要等到考试之前再拿起书,这种方法违反心理学规律,弄得自己身心疲惫,效果也不佳。   复习时应该注意归纳整理、建立自己的认知结构。利用编写提纲、列图表等方式把知识加以系统化。同时,在记忆中可以适度多记些,如我5次记会了,再多记2次,增加学习程度可以使记忆得到巩固。心理学研究指出,一般学习程度以150%为佳,过少或过多地记效果也不好。   复习时应注意排除记忆内容间的干扰,把相似科目的内容放在一起记容易干扰,再就是中间的内容比两端内容容易忘,这是由于前摄抑制与倒摄抑制的原因。前摄抑制是指前面学习的材料对后面学习材料的干扰,倒摄抑制是指后面学习的材料对前面学习材料的干扰。为了防止这些干扰,对中间的部分应该采取多复习几次的办法,或采用分散记忆的方法来加强这个部分的记忆。