高中网校介绍
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高中网校四步个性化听课法
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优秀老
师授课
优秀师资授课老师传授典型题详细办法，教学生举一反三、一题多解、一题巧解。
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选择
错题本
选择错题本听课中的错题能自动加入错题本，课后可方便复习及导出错题本。
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网络
答疑
网络答疑在听课及课后练习中有不懂之处随时提问，在线为你答疑解惑。
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课后
练习
课后练习老师针对课堂中的经典例题，为学生推送同类型题，帮助彻底掌握解题方法。
高中老师介绍
全国著名语文特级教师，北京市教育学会语文教学研究会常务理事。
《长期从事高三教学、教研工作，10多年来一直参加北京市高考阅卷，并在阅卷领导小组负责《阅卷纵横》的编纂；悉心研究教学与高考规律，洞察各地高考试题走向，致力于通过全面贯彻语文备考的"自觉意识"，提高高中考生的备考效率和综合素质。
在现代文阅读、语言表达、作文创造性思维的考试规律和训练手段，以及《语文课程标准》的理论和实践等方面有独到建树。
北京四中英语特级教师。北京四中英语学科组组长，北京市级骨干教师，西城高三英语兼职教研员。 一线任教近30年，担任高中英语教研组长十余年。...
毕业于北京大学，简单学习网数学明星教师。 一个怀揣理想主义的现实主义者。以理想主义给学生带来激情和乐趣，用现实主义教学生应试备考。有兴趣，能应试，学得好，考得好。 原为北京大学文艺爱好者。艺而兼文，青而无愤：演的了话剧，求的出斜率；打的动非洲手鼓，算的...
高中网校优势
学习方便
在家24小时随时听；下载MP3带到学校听，打印讲义课前练，有问题答疑平台在线答疑。移动课程还能随时把课堂带身边。
个性化
"4+1"互动教学法：从听课、当堂练习、不懂就问，到错题本追踪复习等每一步都充分满足每个学生个体需求。
价格更低
可全科购买，也可单科购买，价格低；
高中各年级包括
高一、
高二、
高考的免费试听，正式课可免费试听，零风险。
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互动封闭仿真课堂
1、智能交互 2、电子板书式视频教学 3、在线互动问答 4、封闭课堂
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启发式教学方式
随堂测试、知识梳理、易错点揭示、总结启迪
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智能错题本
听课中的错题能自动加入错题本，课后可方便复习及导出错题本
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升级服务
在线答疑、课后同类题练习、讲义下载、短信提醒
学习资料
在慕尼黑会议以前，绥靖政策主要表现为"不干涉政策"。不干涉政策反映了英、法、美对法西斯侵略活动既斗争又妥协、既限制又纵容的矛盾立场和两面态度。他们对日本独占中国东北和侵略全中国，不承认伪满洲国，但又不敢对日本采取任何制裁措施。他们谴责意大利入侵埃塞俄比亚，并进行经济制裁，但又不愿彻底实行制裁，并为同意大利妥协留下后路。他们对德意武装干涉西班牙，实行貌似公允的不干涉政策，但对德意破坏不干涉协定的行径视而不见，不愿采取强硬措施。美国由于国内孤立主义传统方针的影响，基本上在中立旗号下实行绥靖政策。慕尼黑阴谋是英法推行绥靖政策的顶点，英法由不干涉转到干涉，直接与希特勒勾结，逼迫捷克出让国家领土和主权，用肢解小国的方法讨好希特勒，以保全自己，其罪恶交易的露骨的程度，在国际关系史上是空前的。这一政策的实行没有给欧洲带来和平，反而破坏了国际反法西斯统一战线的形成，助长了法西斯的侵略扩张，加速了大战的到来。关于绥靖政策破产的标志，一种意见认为，1939年3月德国吞并捷克以后，该政策破产；一种意见认为，1940年5月德国入侵法国，张伯伦下台，绥靖政策才彻底破产。
