又比如：某一年作文考试题目是关于父母与孩子的。很多人写的是弥补父母与孩子之间的鸿沟。 “鸿沟”在英文中有一个现成的词“gap”，但“弥补”要在英文中找一个对应的词却难坏了很多考生。其实笔者在讲述一个极其简单的词——“bridge”时，告诉考生们“bridge”还有一个做动词的词义就是“弥补”，在韦伯斯特大学词典中“bridge”词条赫然列着“To bridge the gap”。我想，若考生能用“bridge”一定能使文章增彩不少，由此也可见其平时学词的用心。
再举一例，笔者把考研英语阅读真题细读了不下20遍，发现三个词“but”，“few”，“yet”出现频率最高。拿“few”来说，在考研阅读真题范围内，当我们读到“Few people think he is a good man”就马上要意识到其实作者的态度很可能相反，他自己很可能认为：“he is a good man”，相反当我们读到：“Too many people think he is a good man”就应该意识到作者本人很可能认为“he is a bad man”。注意，我们做阅读时，找的是作者的观点，而不是张三李四的。
可见 “few”在阅读理解中非常重要，在这里，笔者提示考研学子在读到“few”时，后面的句子至少读十遍，它完全有可能是出题点!
