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环球网校 人力资源师培训

四级人力资源师培训

发布时间:2022年01月13日

课程介绍

环球网校是国内著名的职业培训机构,开设十余年,积累丰富的师资资源。环球人力资源师开设了一级人力资源、二级人力资源、三级人力资源、人力资源实训课程。涵盖了绝大多数考生的需求,相比较线下培训机构高昂的培训费,环球网校的人力资源课程是是实实在在的物美价廉,并且现在环球也有开设直播课程的内容,弥补了网课无法实时授课的缺点。

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课程卖点:低条件报名、论文修改、免费重学、考前训练营

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主讲老师:汤小洁,邓莉莉

适合专业:拒绝繁琐、简单取证、五步备考、高校通关

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一级+人资经理

主讲老师:汤小洁,王胜会,刘瑀琦,张涛

适合专业:报名、备考、论文、答辩、工作实训多方位辅导

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课程详情

  • 零基础
    畅学班
    一级:2600元 二级:2150元 三级:1550元 四级:1250元适合学员:记忆力差,学习时间有限,部门骨干,想转型做HRBP的人; 套餐内容:备考指导,教材精讲,职业道德,考点强化班,真题解析班,APP快题库,章节考点直播,仿真机考,应试技巧班,环球网校内部培训资料,考前密训班; 保障:当年考试不过,2年内免费重修; 套餐服务:论文修改,定制学习;
  • 精品
    VIP班
    一级:3990元 二级:3690元 三级:3490元 四级:2990元适合学员:基础弱,没有学习自主性,记忆力差,没有学习技,想快速通关的学员; 套餐内容:教材精讲,职业道德,综合评审(论文、文件筐、案例分析),考点强化班 ,真题解析班 ,模考集训班 ,仿真机考;保障:当年考试不过,2次免费重修机会; 套餐服务:论文修改,定制学习。
  • 一级
    人资经理
    4490元适合学员:人力萌新,骨干,中高层管理,想转职从事HRBP的职场人士; 套餐内容:全程协助代报名,43小时,8大模块课程,独家研发落地实用课程; 套餐服务:全程协助代报名,免费在线答疑,全程督学;

师资详情

汤小洁

汤小洁

紧扣考纲实战经验丰富条理清晰立即试听
高级人力资源管理师,企业常务副总裁,拥有近20年人力资源教学及管理经验。曾为汇丰银行、中国移动、美的集团等500强企业提供培训或咨询服务。对人力资源管理师考试有深入研究,坚持将理论和实际操作相结合,打造出一套高效的人力资源课程。应考经验丰富,对考点分析透彻,学员通过率高达90%。

人力资源流程

第一阶段
报名阶段,11月考试正在报名中,下半年考试时间为11月17日。
第二阶段
11月17日考试,考试阶段、领取准考证、真题解析
第三阶段
考核阶段,论文撰写,答辩时间
第四阶段
查询考试成绩,合格标准以及成绩有效期

    移动课堂


  • 听课

    课程与PC端同步更新,充分利用零碎时间。
  • 做题

    海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
  • 答疑

    海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
  • 直播

    名师大咖面对面,有问有大收获多。

学习资料

  10.领导者两种典型的行为风格:即“关系取向”和“工作取向”的领导。

  11.领导情境的确定:费德勒分离了三个关键的情境因素:1)领导者与被领导者的关系:双方的信任程度,被领导者对领导者的忠诚、尊重和追随和程度。2)任务结构:工作任务的程序化(结构化)程度,比如工作是常规的还是非常规的,工作规范明确与否。3)领导者的职权:领导者是否拥有权力,对下属是否能直接控制,被上级和组织的支持程度。 领导者与被领导者的关系很好,任务结构化强,领导职位权力强,在这样的情境中,领导者拥有较高的控制和影响力

  12.领导情境理论:把领导的行为方式按“关心人”和“关心工作”两个维度分成四种类型的领导方式:高关系―低工作的参与式,低关系―高工作的命令式,高关系―高工作的推销式,低关系―低工作的授权式。而选择领导方式的权变因素:被领导者的成熟度,在领导的情境理论中主要包括两个方面的内容:1)工作成熟度。2)心理地成熟度(有工作能力,也有工作动机;有能力,但无动机;无能力但有动机;既无能力,又无动机。)

  13.路径―目标理论中的四种领导行为是:1)指导型(结构维度);2)支持型(关系维度);3)参与型4)成就导向型。

  14.参与模型:弗罗姆和耶顿提出“领导者参与模型”,后弗罗姆和加格进行修订,五种领导风格―按下属参与的程度依次是:1)独裁Ⅰ2)独裁Ⅱ3)磋商Ⅰ4)磋商Ⅱ5)群体决策

  15.在高层管理岗位上,优秀者与业绩平否决者是相比,有将近90%的差异归因于情商,而不是知商。

  16.领导者并不总是对下属产生影响,因为对个体工作绩效和工作满意感产生影响的变量是很多的:态度、个性、能力、动机和群体动力因素、企业文化。

  17.领导技能和职业发展计划:1)加速站2)辅导3)按需培训4)确定领导技能的范畴。