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课程与PC端同步更新,充分利用零碎时间。做题
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名师大咖面对面,有问有大收获多。培训课程的要素
(一)课程目标
课程目标是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。采用:
1. 一般认知指标:“记住”“了解”“掌握”等
2. 较高级的认知指标:“分析”“应用”“评价”等,
3. 情感性指标:“价值”“信念”和“态度”等。
(二)课程内容
课程内容的组织就是确定课程内容的范围(水平方向)和顺序(垂直方向)。