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名师大咖面对面，有问有大收获多。(三) 宣传推广阶段
按照此阶段不同的宣传对象和不同的作用，我们分为两个层面：
1.管理者层面。针对管理者开展的宣传推广活动主要是为了取得上级领导的支持和理解，以保证活动的顺利实施。
2.一般员工层面。针对一般员工开展的宣传推广活动的目的在于在员工和咨询员中建立良好的互相信任关系，提高员工对服务的认可度。在中国企业中开展EAP，这是相当重要的一个环节。在传统的中国文化中，个体寻找心理服务的行为县不袖韵励的. 田肿挑公间颐吊下万全章动块乎FAP的服务。为了让EAP发挥其最大效能，帮助员工解决个人问题，提升组织绩效，我们必须重视建立信任关系的意义，让员工意识到这项组织提供的免费福利将有助于其个人问题的解决及心理成长。
(四) 教育培训阶段
与前一阶段一样，根据宣传对象和作用的不同，可分为两个层面：
1.管理者培训。目的是使管理者了解和掌握一定的心理知识和心理咨询技巧，以便在工作环境中发现、甄别、解决和预防员工心理问题。
2.员工培训。主要是讲授基本心理知识和自我管理技巧(如情绪管理、压力管理和实践管理等)，帮助员工了解自我，澄清困惑。
可以采用多种方法进行培训，如专题讲座、团体辅导等。
(五) 咨询辅导阶段
这一阶段与教育培训阶段的不同之处在于：教育培训阶段宛如给本科生上课，通常都是普及性的，偏重于基础性的东西，一次针对的对象数量也比较多;而咨询辅导阶段则犹如给研究生上课，它着重于针对个别员工的特殊问题进行心理咨询。
同时，无论是教育培训阶段还是咨询辅导阶段，我们都要敏锐察觉工作生活环境的变化对员工问题的影响，及时对EAP的目标和手段作出合理调整，以适应组织和员工的需求。
另外，我们还要注意保持并不断提高咨询人员的专业知识和技能，以增强他们解决问题的能力。
(六) 项目评估和结果反馈阶段
及时科学地进行项目评估和结果反馈，有助于提高企业服务工作的质量，总结经验教训，不断改进工作。
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