高二英语同步课程
《完形填空之词语辨析》麻雪玲
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师资介绍:
王大绩:语文特级教师,曾任教于北京市某重点中学多年。从语文学习和备考规律入手,用一以贯之的方法教会学生专业的意识、清晰的思路。
丁益祥:数学特级教师,原北京某重点中学数学教研组长,曾任首都师范大学硕士生导师。思路清晰,深谙高考试题规律,精准把握试题特点与方向,能够对高考真题进行重点分析。
张毅豪:北京外国语大学硕士,雅思阅读满分获得者,曾驻海外担任翻译。激情幽默,擅于总结答题模型;讲题清晰透彻,注重探究题目本质、举一反三。
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一题多解、一题巧解
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听课中的错题能自动加入错题本
课后可方便复习及导出错题本
网络答疑
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数理化英快速答疑
课后练习
经典例题课后练习
老师针对课堂中的经典例题
为学生推送同类型题,掌握解题方法
一、构词法记忆
构词法记忆: 英语是拼音文字,了解一些常用前缀、词根和后缀,学习单词就仿佛在玩拼字游戏,掌握了游戏规则,就可以大大提高记忆效率和猜词能力。包括:前缀记忆、后缀记忆、分组记忆。
二、.逻辑记忆
通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
一是把几个字母看作一个来记。
二是外旧内新。
三是外新内旧。
三、联想记忆:
同根词联想:老师会在教学过程中介绍常见词根,学生在记忆单词时也要有意识地进行同根词联想。
反义词联想:只要是形容词和副词的反义词联想 。
主题词联想:多数单词在意义上是有联系的,它们多属于同一个范畴或主题,进行这样的联想对口语和写作有极大的帮助。