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反复阅读原文,以致耽误了大量的答题时间;
尝试翻译原文,对原文语法结构抓住不放;
阅读时遇到不认识的单词发生慌乱而无法继续阅读下去等等。
这些问题并不仅仅发生在个别同学身上,而是普遍存在的现象,也是英语教学领域里公认的一道难题。于是,专家学者们众说纷纭,有的建议看关键词,有人主张学生多扩充词汇量等等。同学们对此深感疑惑,只能在混沌中苦苦挣扎。
其实,只要根据临场考试的真实情境为出发点来思考这些问题,就会很快理出头绪,顺利找到解决办法。大家都知道,考试就是在有限的时间内解决具体问题。所以我们不光需要速度,还需要具备高超的阅读技能。这些技能主要有:快速跳读的能力;仔细阅读的能力;接受原文的能力。