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《完形填空之词语辨析》麻雪玲
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师资介绍：
孙明杰：十多年线上线下教学经验。讲课风趣幽默，抽象知识形象讲解，擅长多方法解题，帮助学生拓宽解题思路。
毛允魁：首师大数学硕士，曾任教于北京市某重点中学多年，曾获朝阳区教师教学基本功比赛一等奖。讲课细致，幽默风趣，善于引导学生思考，对重难点及易错点把握到位，擅长对题目进行简化分析。
麻雪玲：十多年线上线下教学经验，曾任教于北京市某中学多年。条理清晰，逻辑性强，方法独特，幽默风趣。
好老师
老师传授典型题详细办法
教学生举一反三
一题多解、一题巧解
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错题追踪复习
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课后可方便复习及导出错题本
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课后练习
经典例题课后练习
老师针对课堂中的经典例题
为学生推送同类型题，掌握解题方法
一、课后及时回忆
如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习，可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、定期重复巩固
即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。
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